大学阶段是产生新烟民的高危期

青少年轻易可得烟草制品

1、烟草价格偏低，且销售单支卷烟，使大部分青少年买烟不存在价格门槛。

青少年可在一半以上的流动商贩和30%的杂货店里买到单支卷烟。

2、学校和学生家庭周边烟草零售摊点众多。

北京的一项调查表明，每所中小学校周边平均有2个卷烟零售摊位，最多的高达5个；91%的学生家庭周边200米内有售烟点。

3、相关法律未得到有效实施。

有调查显示90%以上的青少年在买烟时从未遭到拒绝。

■ 学生自述

“会模仿电影里的人吸烟”

●小昊，北京某中学高一学生

我第一次吸烟是在初二，当时我一个很要好的同学递烟给我，我想也没想就学着吸上了。当时只是觉得好玩，我们会模仿很多电影里的人吸烟的姿势，摸索着怎么才能更帅地吸烟、吐烟，我们还会比谁吐的烟圈漂亮。

我们不会在学校里抽烟，大多时候是在放学回家的路上或者周末一块出去玩的时候。我们经常三五成群，每人都叼着一支烟，说说笑笑等公交车，有些大人会投来奇怪的目光，我们也不去理会，觉得自己挺另类，挺酷的，有种放荡不羁的感觉。

我们都是用自己的零花钱买烟，大多买四、五块钱一盒的烟。有时囊中羞涩就蹭烟抽。我去买烟一般没遇到过不卖给我的情况，有的人会问我是你吸烟吗，我就说是给我爸买的，他在车里等着我呢，那人就不再说什么了。我爸也确实吸烟，有时我会偷偷拿一两根好烟到外面去抽。有一次，我爸闻到我身上有烟味，就问我是不是学会吸烟了。我说没有，有同学抽烟，把烟味弄我衣服上了。我爸看起来不是很相信，但也没追问下去，就说“你这么小不能吸烟”。我点点头，就回自己屋去了。

我觉得自己是没有烟瘾的，几天不抽也不会觉得难受。中考前的那段时间，我的压力很大，抽烟成了我缓解压力的一种方式，严重时一天能抽半包烟。但上了高中以后，我抽的就很少了，自己基本不买，有同学给我就抽。我还没有想过戒烟，我觉得没有必要。

“抽烟在职高是一种社交方式”

●甄诚，某高等职业学校二年级学生

我所在的这所职业学校男生抽烟的人挺多的，我们班四十多个男生，一半多都会抽烟。我觉得抽烟在这里更像是一种社交方式，比如我去找师兄们聊聊天，坐下之后他们都会递支烟过来，一边抽一边聊，大概抽了两三支烟我就走。我要是吸烟的时候，有人来找我，我也会递支烟过去，对方有时还会说，我有包好烟，抽我的。在学校里，与一些不认识的同学打交道，香烟也是一个很好的桥梁。大家一起点上烟，关系立马拉近不少，说话都随意了。有时我递过烟去，对方说不吸，我就会觉得很扫兴。我想很多吸烟的人也有我这样的感受。

但猛抽了一年后，今年年初我已经开始戒烟了，主要是因为我嗓子不好，抽烟抽多了嗓子非常难受。所以现在有人给我递烟，我都会说嗓子不好，不吸了。有时实在碍不过情面，才会吸一支。不吸烟了之后，有时也会有一些身体上的反应，比如总觉得手里少点什么，实在想抽的时候我就嚼口香糖，好像确实有点作用。

现在我听说学校里也要进行控烟了，教学楼及宿舍楼都不能再吸烟了。但我觉得这些措施执行起来会比较难，因为抽烟的学生太多了，就算抓得紧，也会有偷偷抽的现象。

■ 专家观点

烟草广告对学生影响最大

●姜垣，中国疾病预防控制中心控烟办公室副主任

最能影响学生吸烟的因素主要是三点，第一是烟草广告和促销赞助，对学生吸烟影响最大。有调查显示，某国家喜欢赛车的学生的吸烟率比普通学生高一倍，其原因就在于赛车上的烟草广告。第二个因素是国内烟草价格比较低，只有零花钱的学生也买得起，而且市场上还存在单支卖的现象；第三个因素是成年人的榜样作用，学生父母和老师如果吸烟，学生吸烟的可能性大大提高。

学校的控烟教育也不能忽视，控烟应该放在学生的综合素质里来抓，也应该寓教于乐。

最后，我们的法律不能真正贯彻实施。据我了解，德国有一条法律规定，不能在14岁以下的孩子面前吸烟。

学生未认清吸烟危害

●曹晓娜，北京体育大学校医院医疗保健科主任

吸烟不只是会引发肺癌，还可能引发口腔癌、前列腺癌20多种癌症，吸烟对健康的危害很多学生并没有清楚的认识。以前就有吸烟的学生对我说，我做了透视，我的肺是好的。还有学生对我说我吸了这么多年，没有感觉到肺有问题。医学上有一个“肺癌的吸烟指数”，即用每天的吸烟指数乘以烟龄，如果结果大于400，就属于肺癌高危人群了。

家长声音

我有20多年烟龄，基本上每天一包烟。我抽烟时从来没有回避过孩子，也没有觉得这有什么不妥。我不认为我在他面前吸烟，他就会吸烟。我时常对他说吸烟有害健康，不要吸烟，我还在吸烟是因为戒过几次，都没有戒掉。我会让他千万别吸烟，戒烟很难。

——刘杰，儿子20岁

“没有好的社会环境，控烟只是空谈”

记者了解到，从上世纪90年代，国内中国控制吸烟协会等组织便已开展控烟教育。2010年7月，教育部和卫生部联合下发《关于进一步加强学校控烟工作的意见》，随后委托中国控烟协会制定了《无烟中等职业学校和中小学校、托幼机构评估标准》和《普通高等学校无烟评估标准》，各中小学及高校的控烟教育也随之开展，如控烟倡议书、控烟宣传展板等形式的控烟教育。

专家指出，学校应建立健全由校领导负责的控烟领导小组和制度，开展多种形式的控烟宣传与干预活动，大力创建无烟环境。而加强校园环境的监督检查等工作以外，控烟还应从社会、家庭等方面一起努力，“没有好的社会环境，控烟教育只可能成为空谈”。

■ 学校动作

大学

北体大禁烟禁酒

一般人认为，体育专业的学生抽烟最多，但北京体育大学从1994年开始便成为了“禁烟禁酒”的“两禁”高校。

“当时北体大抽烟喝酒的风气很盛，我们就举行了一个月的文明生活大讨论，后来就有了《北京体育大学关于学生禁烟禁酒的规定》，在校园内彻底杜绝抽烟喝酒的行为。”北京体育大学学生工作部副部长谢谦介绍，新生被录取时就会收到一份告知书，要让学生和家长知道北体大是一所“两禁”学校，学生和家长都要签字。“有的学生入学前就抽烟了，学生和家长得知校园不让吸烟后非常不解，我们就得做他们的思想工作。从2011年起，新生入学时还有开卷考试，‘两禁’内容也是考试的重点。后来我们把每周一定为‘劳动实践日’，进行卫生大检查，吸烟情况也是检查重点。”

“控烟教育是一个完整的工作体系，除了制度上的规定外，校医院也会用讲座等形式进行吸烟危害健康的教育和宣传。学校发现吸烟的，初犯或情节较轻的会给予批评教育及严重警告，情节严重的则有可能开除。”北京体育大学党委宣传部部长付红星说，让有烟龄的学生一下戒烟也很难，我们会采取循序渐进的措施，争取从少抽到不抽，但在学校是肯定不能吸烟的。“控烟教育是考量管理者智慧的。我们发现很多北体大的毕业生在一起聚会时，抽烟的还是少数。这说明我们的工作是有一定成效的。”

职业学校

德育量化控制吸烟

职业学校的控烟状况一直是各校领导头疼的问题。

为了参与创建“全国无烟示范学校”，北京国际职业教育学校从2012年开始采取了一系列措施来开展控烟教育，如向全校师生宣传《创建全国无烟示范学校倡议书》和《北京市公共场所禁止吸烟的规定》；与全体学生签订《清新校园·无烟行动——学生自律协议书》；制作“吸烟危害健康”知识小报。严格执行《北京国际职业教育学校加强控制学生吸烟的管理方案》；开展心理咨询疏导，帮助学生达成目标；寄发《致家长的一封信》宣传学校禁烟措施、吸烟危害等。

“男生吸烟都有从众的心理，有时会觉得别人给烟，不吸不合适。为此我们采取德育积分方式来分化学生。”北京国际职业教育学校副校长周岩解释，“一旦发现学生吸烟，就会在他的德育量化上有体现。如果是第一次吸烟，扣三分德育积分。要想加分，做好事就能加上。只要不再吸就可以了。如果第二次吸就会有通知单，通知专业，第三次发现就会通知家长。第四次发现就会约谈家长，给以警告处分。这样，有些聪明的学生遇到别人给烟，马上就闪开了。”

周岩介绍，采取了这些措施后，学生中抽烟的人数有了明显下降。过去能看到成团的烟雾从厕所往外飘。现在抽烟的只是极个别的学生了。

中小学

让控烟成意识教育

小学生吸烟的情况比较少，大多在五、六年级时会有一些苗头。鉴于这种情况，小学开展的控烟教育相对较少，除了课本上的控烟知识外，不少学校也以联合签名、宣传展板等形式开展控烟教育。还有的学校会把控烟教育延伸到家庭，让小学生根据自己的所学所知，劝阻自己身边的父母不要再吸烟。

相比之下，中学生的控烟形势就比较严峻。据北京师范大学亚太实验学校中学教育主管孙建介绍，该校会把控烟教育纳入到生命教育当中，在他们自己编写的“小公民”系列教材中也会有体现。除了课堂外，他们还会以主题班会、团队互动等形式开展控烟教育。

“发现吸烟的孩子，我们首先以劝诫为主，搞清楚他为什么吸烟，是已经成了习惯还是青春期的叛逆尝试。然后我们就会摸清他抽烟的时间和规律，帮助他来戒烟。”孙建说，中学生抽烟成瘾的人还是很少的，很多都是尝试，戒掉还是很容易的。

北京四中副校长何石明认为，对中学生的控烟教育不能只说你不要吸烟，而应该成为一种意识教育，让其进入学生的内心深处，这样才能真正有效果。