寻找讲台上那个人，给孩子一个七彩的课堂

孔维：我是传梦公益基金创始人，我们做的项目叫资教工程，资是资源的资，意在整合更好的教育资源给到乡村的孩子，我们有一个非常响亮的口号是“寻找讲台上那个人，给孩子一个七彩的课堂”。我们支援贫困山区师资力量的建设，长期“资教”于乡村教师，而不是短期“支教”的志愿团体。截止2016年，传梦公益基金共有资助小学12所，资教教师48名，受益学生2700多人。

我做公益很多年了，真的有十几年了，我关注的项目基本上都是跟孩子有关系的。在做这个项目的时候，也是因为一则社会新闻，让我注意到了贵州毕节五个孩子死在垃圾筒里，他们都是留守儿童。其实我现在去资教学校，特别不愿意让孩子们背上这样的标签，我觉得这个标签其实挺残酷的。但是那个时候让我开始意识到有这样一群孩子，但是我们能做什么真的不知道，最原始的想法就是拿点钱，做公益不都是这样吗，拿钱解决问题，能解决什么问题呢？ 然后才发现，现在农村最缺的真的不是物资，是教育。为什么要说做传梦公益基金资教工程，它跟教育有什么关系？

学习的目的不是为了脱离贫困的家乡，而是为了让家乡脱离贫困。再好的校舍，如果没有站在讲台上那个人，它不过就是一堆石头房子。

首先我们关注的是孩子，留守儿童。大量的留守儿童因为父母长期不在身边陪伴，他们的教育和他们的情感疏导都在学校，可是学校是什么样子的呢？不是我们现在能在大城市里看到的那样子，课本都很齐全，老师的精神状态都很好，就是因为太偏僻了，那些学校可能常年只能保证语文和数学，而且老师也是老龄化，就是因为年轻人不会往那走，年轻人有能量的都往外跑。

今年传梦公益基金有一个大举措，当然也是我们酝酿很久了，我们希望以贵州为基础地，做一个“百校计划”，现在已经得到贵州省政府的一些认可。我们希望资教工程的老师能站出来非常荣耀地告诉大家，我有这样一份职责。

受妈妈言传身教 带着儿子一起做公益

孔维：我儿子第一次跟我去做公益的时候才3岁多，那是他第一次到农村，第一次看到活的猪，她之前没见过猪。他会嫌弃那些小朋友臭，但是也就花了几分钟的时间，他们就混在一起了，再也不嫌臭了。而且我认为公益是需要去传播的，除了公众的，家庭也很重要，其实我能做公益，来源于我妈妈。这个故事我也跟很多人讲过，小时候我妈妈带着我去买菜，只要看见别人带孩子，她一定会去买这个人的菜，用她的话说“这样别人就可以早一点带孩子回家了”，这个给我的印象特别深。所以我儿子现在也是，他只要看见什么就会说“好可怜啊”。我昨天在家里说我的演讲稿，里头有一句话“留守儿童真的是蛮残酷的一个标签，意味着这些孩子可能一年到头也见不了几次自己的父母”，他说“妈妈，那他的妈妈真的是不爱他，都见不到”，他说这些小朋友好可怜，他会有这种同悯心。

公益并非捐钱这么简单 呼吁大家做有效公益

孔维：做公益会耽误时间，而且有筹款压力，不如专心去演戏，挣了很多钱然后捐出来。以前我会这样做，但现在不会，因为我现在觉得做公益如果只是拿钱这么简单就太容易了。我一直想呼吁大家一定要理性做公益，做有效公益。而且我们也真的是因为走了那么多学校，看到好多无效公益，就是捐资人也拿了钱了，这个事儿也办了，可是它能解决什么问题，有很多音乐教室，甚至有可能连钢琴都给孩子们配了，但是没有老师。那些东西对于孩子们来说，就是一个认知，我知道这是钢琴，它叫钢琴，它还可以发出声音，但是它有什么用，孩子们不会用。
  这些捐资人的心眼儿好啊，孩子们太冷了，给他们捐空调，到了山里那个电都带不动的，所以我就说一定要做有效公益，要理性去做公益，我们现在做公益不能说看到谁穷，我就拿钱给他，这一定是不对的，而且为什么我开始做这个项目，就是因为当初贵州晴隆县光照镇规模小学的校长龙江跟我说“我真的不希望孩子们学会伸手跟人要，张嘴跟人哭穷的习惯”这一句话太打动我了。

孔维：像我们“资教”学校的孩子，父亲可以变卖家里所有的东西，但是不会给孩子买任何东西，爷爷也是这样，但是你要知道现在这个小朋友对我们的态度，哪怕我们到学校喝一杯白水，他都会先端给我们喝，一定不是这样的家庭培养出来的。所以我觉得每一个孩子都是天使，他们的心都是干净的，我们给他们的是什么，他们就学到什么。