二、灾区亟需校园重建、心灵重建

灾后重建阶段，地震灾区青少年对希望工程的核心需求，一是校园重建，二是心灵重建。据此，中国青基会重点实施了三个助学项目：一是资助建设永久性希望小学（学校），二是实施心灵守望计划，该计划旨在通过有序、科学、持续的专业心理支持、志愿服务和培训服务，为5.12汶川地震受灾地区的老师和青少年的心理重建提供长期专项服务，解决灾区老师和学生的心理困扰，协助灾区学校培养心理服务老师、建立心理工作体系和心理服务辅导中心；探索重大灾难后青少年心理援助的成熟运作体系。三是实施希望工程社工项目。该项目自2008年9月启动以来，已建立15个基地，包括9所“社工驻点希望学校”和6所“社工服务互助学校”。来自16所高校社工系的老师和学生185名计278人次为四川省广元和德阳两市地震灾区学校的师生提供专业服务。截止2010年9月，项目服务人数已超过10万人次。

今年6月，四川省广元市利州区政府正式通过常委会会议决议，决定在教育系统购买社工服务，由政府每年出资40万购买“希望工程社工”的服务，并在文件中明确提出“在3-5年内，实现为我区各中小学实现一校一社工的目标”成功动员广元利州区政府迈出了自下而上进行政策调整的一步，促使政府机构意识到“希望工程社工”提供专业服务的价值和对教育体制和理念带来的积极促进作用。

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