“教育+公益”创新项目模式支持乡村教师

7月4日，北京市永源公益基金会与老牛基金会战略合作发布会暨爱飞翔内蒙古乡村教育培训项目启动仪式在内蒙古包头市顺利举行。老牛基金会副秘书长安亚强、北京市永源公益基金会秘书长李国武、固阳县副县长蔡捷、固阳县教育局局长贾慧、固阳县教育局副局长兰彦鹏、察右中旗教育局副局长高俊文、包头市统战部副部长王计峰、包头市原教育局局长杨俊成、永源基金会理事、包头市金荣集团董事长刘金杰、包头市金荣集团监事会主席姚宝全、包头市金荣装饰建材城总经理郭记生和固阳县参训教师代表李冬梅等出席了发布会活动。

因爱飞翔，成就乡村教师梦想之路

2006年，时任央视主持人的崔永元在重走长征路途中，在一所乡村小学的课堂旁听，当老师讲授到飞机时，一位学生向老师提问：“人坐飞机的时候是坐在飞机肚子里还是翅膀里呢？

”老师想了很久不确定地回答到：“应该是翅膀里吧。”这让崔永元真切感受到西部乡村教育的落后现状，默默坚守奉献的乡村教师是乡村教育发展的关键，他们是孩子们获取知识、丰富精神世界的窗口。2007年，崔永元发起爱飞翔•乡村教育项目，通过对乡村教师的培训提高其自我学习的意识、动力和能力，促进学校教学质量的提高，为乡村学校教师拓展对外交流与学习的渠道，最终让乡村孩子获得更加优质的教育。

今年是爱飞翔•乡村教育项目走过的第十个年头，截至第九期培训，项目已经在北京、上海两地免费为来自甘肃、四川、湖南、云贵、广西、内蒙古等十多个省市的1900多名乡村教师提供培训，间接受益学生超过50000名，合作企业超过100家，调动志愿者超过3000人，公益导师超过100名。2015年6月国务院办公厅印发《乡村教师支持计划（2015-2020年）》，标志着乡村教师成为提升乡村教育发展的关键，乡村教育的软件支持逐步受到认同和重视。爱飞翔见证着乡村教育的发展。

十年间项目日臻成熟，形成了完善的教育学、心理学、职业认知三大课程培训模块。教育学课程帮助教师提高课堂教学效率、客观认知自身能力和提高自我学习能力，并培养独立思考和课题科研能力；心理学课程帮助老师用科学的方法与学生沟通、学会用心理学方法探索教育方法；职业认知课程从乡村教师的心理出发，帮助他们调整职业心态和了解更多职业。完善的课程体系除了帮助乡村教师提升教学水平以外，还从身体和心理健康层面关注乡村教师，全方位帮助教师提升学习能力和自信心。

爱飞翔•乡村教育项目秉持“人人公益，双向教育”的理念，通过社会化运作倡导全民公益和少年公益，注重社会公民意识的培养。正如李国武在启动仪式致辞时说道：“爱飞翔采取社会化运作新模式，吸引优秀合作伙伴。用教育+公益的创新模式保证项目的可持续发展，并让优质公益项目通过复制和孵化影响到更多地区。我们为乡村教师安排志愿者家庭日，为城市和农村打开认知彼此的新世界；我们创建公益藤校让青少年具备公益使命感，让公益触手可及。爱飞翔•乡村教育项目不仅让乡村教师走进公众视野，还让更多资源流向乡村学校和师生。”

强强联合，助力内蒙乡村教育发展

在活动当天的主题沙龙环节，大家就内蒙古乡村教育现状及解决方案进行了深入探讨。内蒙是我国横跨地域最广的省份，地域辽阔是优势也是劣势，从2001年国家推行“撤点并校”政策以来，内蒙地区乡村小学锐减，乡村教师年龄偏大，教育落后和发展水平不均的现状阻碍着当地教育的发展。在主题沙龙环节固阳县乡村教师代表李冬梅说道：“乡村小学的减少，导致很多乡村孩子要跑到离家很远的地方去学习，他们不得不从小适应独立生活，缺乏父母的关爱和照顾对孩子的成长影响很大。我作为语文老师和班主任需要关注到孩子心理问题，这方面我也亟需充电。”她希望通过培训提升自己的教学水平，让课堂更有效率，并且能够学习一些心理学，与孩子做知心朋友，帮助孩子进行心理疏导，陪伴他们健康成长。

李国武书说道：“在当下空巢留守普遍的乡村中国，老师在儿童成长的过程中扮演着关键的角色，不单是知识的传递者，也是人格的塑造者。”城乡经济的差距，导致了教育资源及师资力量的巨大差距，近年来教育政策支持着重偏向改善教学硬件，乡村教育的综合软实力亟需得到提升，扶贫和帮助更应该精准，城乡教育的差距有时不单是物资的差距，而是精彩世界的不平等，因为眼界的不开阔导致知识传递受到阻碍，爱飞翔项目对乡村教育的投入是有的放矢的。通过沙龙讨论环节，对内蒙古的乡村教育现状进行探讨，让受助方和资助方坐在一起，将需求和资源精准对接。乡村教育的发展并非一朝一夕，爱飞翔•乡村教育项目能够解决的只是乡村教育众多问题中的一小部分，但是优秀公益项目本身具备着吸引社会资源的潜质。

2016年，北京市永源公益基金会携手老牛基金会、以及内蒙古包头市金荣集团等地方爱心企业机构，各方形成合力推动内蒙古乡村教育发展。项目改变以往单纯依托当地教育系统的传统项目运营模式，链接当地成熟基金会、企业等社会力量，将更多资源通过虹吸效应汇集到教育欠发达地区，实现这些地区教育发展。永源基金会秘书长李国武在解释为何选择老牛基金会作为合作伙伴时谈到：“我们希望借助两个关注教育的机构，利用各自的影响力和资源互补，共同推动内蒙古乡村教育发展。同时我们将和老牛一起为当地引入新的公益运作案例，孵化和推动当地的社会化公益发展。”

察右中旗教育局副局长高俊文在沙龙探讨环节说道：“在察右中旗的乡村教育面临这生源减少、教师年龄偏大和教学规模减少三个突出问题。老牛和永源基金会搭建的这个教师培训平台，让乡村教师的理念和教学方法都获得提升，希望能让更多贫困旗县获益。”新的合作伙伴和项目模式将为内蒙古当地乡村教育发展提升加速。未来三年，多个内蒙古国家级贫困县乡村学校将成为爱飞翔•乡村教育项目实施点，今年8月，总计会有153位乡村教师，齐聚北京参加爱飞翔•乡村教育项目，其中内蒙古固阳县55位、察右中旗65位，鄂尔多斯2位、湖南安仁县20位、广西宜州9位和四川甘孜州2位。

老牛基金会“教育立民族之本”

老牛基金会是在地运作超过十一年的成熟基金会，在内蒙古当地具备得天独厚的资源整合能力。而老牛基金会以“教育立民族之本”为使命，始终致力于发展国家的教育事业。十一年以来，老牛基金会为诸多贫困地区捐建校舍，改善教育基础设施，提高教学条件，让贫困地区的孩子也能享有平等的教育资源；在众多高校设立了专项基金，用于教育师范等专业的人才培养；建立“老牛励志班”，帮助家庭贫困且品学兼优的学生完成学业。在教育支持方面不断践行着机构的使命。

老牛与永源的战略合作是因为志同道合，硬件的捐赠是提升教育水平的基础，但是教师队伍教学水平的提升才是关键。老牛基金会副秘书长安亚强在启动仪式上说道：“老牛与永源的合作是必然，在教育问题中人是最关键的因素，我们很欢迎爱飞翔这样成熟的公益项目进入内蒙古，帮助内蒙古地区乡村教育发展，我们会发挥‘本地’优势，为项目链接更多资源。”