“宏山·阅读之光”公益计划启动：从捐书到建体系，探索企业公益专业化样本

10月11日晚，宏山激光向中国社会福利基金会芒果V基金捐赠200万元，正式启动“宏山·阅读之光”公益计划。

中国社会福利基金会秘书长马中胜、宏山激光董事长常勇启动“宏山·阅读之光”公益计划

全民阅读入法，乡村仍是短板

2026年2月1日，《全民阅读促进条例》正式施行，明确全民阅读促进工作坚持党委领导、政府主导、社会力量参与，重点扶助农村地区、革命老区、民族地区、边疆地区、欠发达地区；同时要求制定乡村阅读计划，推动城乡基本公共文化服务均等化。条例对中小学校提出“加强书香校园建设、开设阅读课程、组织校园阅读活动、开展教师阅读指导培训”的硬性方向，意味着学校阅读不只靠“建图书室”，更要靠出版物供给、空间配置、教师能力和持续活动共同支撑。

从基层实际来看，乡村阅读仍是薄弱环节。农村学校普遍存在图书数量少、版本陈旧、适龄适配性差等问题，留守儿童、偏远教学点往往成为阅读服务弱势区域。同时，数字化阅读引导不足，与青少年媒介使用习惯脱节。传统的图书捐赠项目经常陷入两个误区：一是重采购轻选品，图书与学段、课标、地方需求不匹配；二是重挂牌轻运营，书屋建成后因缺少更新、领读和管理机制，借阅率逐步走低。

“宏山·阅读之光”公益计划，正是要把政策要求与基层痛点对齐，不做“买书—送货—拍照”的一次性动作，要打造可审计、可迭代、可复制的乡村阅读体系。

分层空间+年度运营包的项目设计

公益项目采用“标准版+旗舰版+运营组件”的结构。

空间端，标准版，单间约2500册图书、书架；旗舰版，配置约5000册图书，增配阅读桌椅、照明、基础装饰、借阅管理软件及扫码枪。标准版解决“覆盖面”，旗舰版承担区域示范、教师研修和接待探访功能。

内容端，不是“一书到位”，而是配年度更新机制，每学期1次主题配书，保证科普、文学、励志、工匠故事、乡土读物按学段动态替换。

运营端设四条线：一是校园活动线，按校补贴阅读之星、读书分享、图书角竞赛，把借阅量、参与率纳入学校反馈；二是实地领读线，首年2批次志愿者入校，开设共读工作坊；三是在线领读线，录制“为爱领读”音频、短视频，弥补乡村学校领读人不足；四是人才线，开展公益夏令营与教师培训，把“用书屋”的能力留在当地。

项目由芒果V基金负责落地实施，这是湖南广电、中国社会福利基金会共同发起的全国性媒体公益基金，长期以来致力于乡村儿童素质教育。

公益合伙人体系，让宏山和他的伙伴们进来

宏山激光始创于2006年，总部位于佛山顺德北滘，是一家金属成形智能装备与激光加工解决方案的高新技术企业。宏山早在2017年就成立了“宏石激光乐助基金”，持续投入助学扶困、医疗帮扶、乡村振兴、助残与敬老，已累计公益捐赠超2000万元。

“宏山·阅读之光”公益计划，是宏山激光多年来公益实践的系统性升级。“光”，是这家企业的核心技术意象，工业激光用于切割、焊接与智能产线。而在公益项目中，则用物理之光让书屋真的“亮”起来，用内容之光让书真的能“解渴”，用持续运营将“一次性给光”变成“持续补光”，用引路之光让孩子们真的能“被看见”。“阅读之光”，是可用空间、持续更新的适龄图书、有人引导的三位一体。

宏山激光作为项目联合发起方和捐赠人，向中国社会福利基金会捐赠了200万元启动资金。为确保公益项目的可持续性，宏山激光特别设计了“公益合伙人”机制，将企业发展与公益事业进行深度绑定。客户每购买一台宏山激光的产品将由宏山配捐成为公益合伙人，并获得电子证书。累计金额达标还可冠名公益书屋。客户还可以亲身参与实地领读、公益夏令营等项目过程，形成“商业交易—公益配捐—学校受益—客户传播”的闭环。

专业化价值，把“书屋”做成“阅读基础设施”

“宏山·阅读之光”公益计划，是一个典型的“企业出资+基金会监管+专业执行+政府协同+学校运营”的五方模型，为企业开展乡村公益提供了参照借鉴：公益不是企业品牌部的附属品，而是以受助人真实需求为起点，以预算透明、节点可控、数据可评为核心的专业项目。

“宏山·阅读之光”首年计划跑通选点、配书、领读、走访、反馈等全业务流程，后续将逐年扩容，把单次捐赠延展为多年度阅读基础设施计划。对于那些即将收到第一批书的乡村孩子来说，也许某天午后，新书到校，书架装好，灯亮了，有人坐下来给他们读了一个引人入胜的故事。以工业之光，点燃阅读之光。这，只是一个开始。