青少年性健康教育分会2026年学术会议暨第十七届全国大中小学校一体化性健康教育学术会议圆满结束

2026年6月29日至30日，由中国性学会、中国性学会青少年性健康教育分会主办的“青少年性健康教育分会2026年学术会议暨第十七届全国大中小学校一体化性健康教育学术会议”（以下简称“本次会议”）在黑龙江哈尔滨顺利召开。中国性学会青少年性健康教育分会主任委员苟萍、哈尔滨医科大学卫生管理学院院长郝艳华，哈尔滨市教育研究院德体艺综合教研部主任邢飞、中国性学会青少年性健康教育分会副主任委员彭涛、赵燃、赵雪、分会秘书长徐海燕、副秘书长汪佳莹，嘉宾黄盈盈、余惠莺、白璐等出席了本次会议。本次会议内容涉及从“性知识”到主体性，课程体系建设与学校性教育实践创新，家庭支持、特殊群体与青少年心理健康以及青年性健康风险防控等方面。来自全国各地的分会委员以及当地大中小学校一线教师共110余人参加了此次会议。

哈尔滨医科大学卫生管理学院院长郝艳华教授代表会议承办方哈尔滨医科大学向全体参会的专家和同仁们表示热烈欢迎。哈医大始终关注人民健康与社会发展中的现实问题，重视医学、公共卫生、教育、人文与社会治理的交叉融合。郝教授希望以此次会议为契机，与全国各地的专家同仁建立更加深入持久的合作关系。并预祝本次会议取得圆满成功！

哈尔滨市教育研究院德体艺综合教研部邢飞主任表示长期以来，哈尔滨市心理健康工作始终坚守正心赋能育人理念，着力搭建大中小学循序渐进、螺旋上升的心理健康教育体系。本次会议聚焦全国专家讲座、课程体系建设、家庭教育与校园科普等多方协同的核心课题，为哈尔滨市搭建了宝贵的交流平台。希望老师们互学互鉴，把前沿理论转化为课堂实操办法，把优秀经验落地为校本课程成果，补齐青春期性健康教育短板，不断完善学段贯通的育人链条。

中国性学会青少年性健康教育分会主任委员苟萍教授表达了对哈尔滨医科大学承办此次学术年会的感谢!并表示对各位专家、委员带来的前言信息的期待。最后苟教授预祝本次会议圆满成功。

29日上午，共有7为专家共同解读：从“性知识”到主体性：青少年性健康教育的理论再出发。其中，中国人民大学性社会学研究所黄盈盈教授沿循社会学的思路和视角，做了《关于“性知识”的（再）思考》分享。

澳门镜湖护理学院助理教授余惠莺老师以澳门青少年性教育的工作经验为例，作了《从沉默到赋权——澳门青少年性知识、性态度与性行为背后的认知地图与教育》报告。

岭南伙伴社区支持中心主任李小米女士带来《从被教育者到成长主体：青少年主体性视域下的性教育》，结合中国性教育实践案例，探讨青少年主体性的重构路径。

荷兰格罗宁根大学在读博士白璐带来了基于对北京、西安若干名父母半结构式深度访谈产生的《中国城市地区家长对3-6岁儿童性表达的文化图式及应对方式研究》。

中华女子学院张源老师结合国际全面性教育理念、AI素养研究和我国未成年人网络保护，提出《当AI成为青少年的“隐形性教育者”》性别治理视阈下青少年性教育的数智素养建设》。

西南医科大学公共卫生学院叶运莉老师团队作了《泸州市青少年性与生殖健康知识态度行为现状及影响因素分析》报告。

成都大学庞源提出针对当前青少年性知识误导的表现和原因，提出了《数字媒介环境下青少年性知识舞蹈问题及治理对策研究》。

29日下午，共有8位专家、委员针对课程体系建设与学校性健康教育实现创新进行分享交流。彭涛老师从哈尔滨医科大学的《性、性别与健康》通识课程的价值评析与教学探索角度探讨了医学教育实践中存在的问题与改进策略。

成都大学徐海燕老师围绕《成都市学校性教育推广实践模式探索》进行分享，介绍了成都市目前学校性健康教育实践范式。

黑龙江大学心理健康教育中心李永升老师介绍了黑龙江大学以心理健康教育为依托，构建《“五位一体”促进大学生性健康的实践模式》。

哈尔滨市第十四中学史萌老师以离异重组家庭高中生的真实个案为切入点，探讨如何《以系统化校园性教育弥合青春期发展中的家庭支持缺位》。

哈尔滨医科大学性教育研究与教育中心王立冬老师作了《幼儿性教育效果的准实验研究：基于身体教育的实践评估》分享，评估不同教学方式对幼儿身体认知、隐私意识与自我保护能力的影响。

澳门镜湖护理学院张云老师带来《澳门性教育在社区开展的现状与未来趋势》报告分享。

深圳荟光教育咨询有限公司王媛老师以实际个案出发，进行《家校协同下学生性心理健康与家庭关系案例报告》。

四川文理学院曹红梅老师团队围绕本校大学生性观念调查进行了《“00”后在校大学生性观念与性行为现状及教育对策》分享。

30日上午共有9位专家老师进行分享家庭支持、特殊群体与青少年心理健康及青年性健康风险防控：公共健康、家庭教育与校园支持的专题报告。上海市生物医药技术研究院廉启国老师基于上海7所中学的横断面调查，作了《家庭养育、性别期待与青少年心理健康》报告。

哈尔滨工业大学深圳校区赵燃老师针对高校辅导员身份的优势，从生涯规划的整合性视角出发，分享《生涯规划视域下高校辅导员开展大学生性健康教育的家校协同路径探析》。

哈尔滨市儿童福利院宫萍老师分享《孤弃儿童性健康教育与心理陪伴实践案例》，总结可复制、可推广的机构特殊儿童健康教育模式，为同类福利机构开展相关工作提供实践参考。

绥化学院特殊教育学院綦蔓宇老师针对《“十五五”时期特殊教育学校性健康教育高质量发展路径研究》进行分享，分析特殊教育学校性健康教育的发展价值现实问题，以期推动特殊教育高质量发展和学生全面成长。

北京众一公益基金会任祥雨老师介绍了“女童保护”公益项目的发展历程、实践模式与社会成效，分享如何《聚力前行，守护儿童安全成长》。

黑龙江省疾病预防控制中心李一老师作了《基于监测数据的黑龙江省性病艾滋病流行态势分析与青年性健康教育建议》报告，呼吁青少年性病艾滋病预防需要学校、家庭、医疗与社会共同构建支持体系。

无锡保护豆豆科技有限公司朱戈老师回顾“保护豆豆”十年来探索儿童性教育的实践历程，分享《家庭性教育的商业化探索》。

荷尔健康杨湃老师分享《从传授知识到倾听接纳：AI视角下，青少年的困惑与校园支持策略》，阐述AI时代性教育教师的不可替代性。

30日下午，6位来自成都、哈尔滨、深圳、大庆的老师围绕学校性健康教育的多元路径与心理干预进行主题分享与报告。荷兰格罗宁根大学白璐老师在总结发言中谈到报告中的可行性及可提升空间，并期待老师们能在后续工作中进一步做好学校性教育，共同推进学校性教育事业发展。

分会主任委员苟萍教授表达了对本次会议承办方的衷心感谢，对参会人员全程参与学习交流表达了肯定，宣布本次会议圆满结束，并预告2027年学术年会将在杭州举办，欢迎大家届时参会。

本次学术会议兼具行业专家前沿学术分享与一线教育工作者实操经验交流，为期两日30名学者和委员的精彩分享让人深受启发。与会人员纷纷表示收获颇丰，十分期盼再度齐聚交流。本次会议的圆满举办，持续提升分会专业学术辐射力，进一步推动青少年性健康教育广泛落地。