病房里的英语课：12名少年志愿者接力两年，陪伴130个孩子成长

2024年8月31日，一堂特殊的英语拼读课正式开课。屏幕一端，是正在接受治疗或康复中的血液病和肿瘤患儿；另一端，是一群少年志愿者讲师。

对于许多患儿来说，治疗占据了生活的大部分时间。病房、检查、复查，成长的节奏被迫放慢。但身体需要恢复，情绪需要安放，学习与探索世界的渴望却从未消失。

在这样的背景下，一场关于陪伴、成长与接力的公益行动悄然展开。

英语拼读课上课照片

从病房学校里发现的需求

儿童英语拼读课公益项目由高博公益平台联合北京新阳光慈善基金会、爱心病房少年公益讲师团共同发起，课程面向血液病及肿瘤患儿免费开放，希望在医疗支持之外，为孩子们打开一扇通往外部世界的窗。

2024年暑假，项目发起人高湛晖作为志愿者走进病房学校。在与患儿接触的过程中，他了解到不少孩子对英语学习存在需求，而英语正是自己和身边同学擅长的领域。

“能不能为孩子们开设一门英语课？”一个想法由此萌生。

最初只有几名同学参与，随着课程开展，越来越多少年志愿者加入。从备课、授课到班级管理，他们为孩子们搭建起一个跨越空间的线上课堂。

截至目前，12名少年志愿者累计服务130名患儿，贡献超1000小时志愿服务时长。除了教学，少年讲师团也积极参与公益倡导和爱心捐款，为患儿家庭争取更多支持。

从一个人的想法，到一群少年的接力，善意在不断传递与延续。

高湛晖在病房学校做志愿者照片（右一：项目发起人高湛晖）

孩子们细小而真实的变化

小羽（化名）是一名急性淋巴细胞白血病患儿，目前处于移植后康复阶段。每一节课，他都准时出现在课堂上。跟读、练习、尝试开口；如今，他已经连续四次获得课堂“字母小冠军”，成为大家眼中的“拼读之星”。

这样的变化，也被家长们看在眼里。

“孩子特别喜欢这些小老师，他们和孩子年龄差距不大，没有距离感，很亲切。”

“不知不觉学完了26个字母，生活里经常会突然蹦出一些英语单词，让我惊喜。”

还有家长分享，孩子进入小学后，因为有拼读课基础，英语学习变得更加轻松自信。

对于长期处于治疗与康复过程中的孩子而言，这些看似微小的进步，意味着重新建立信心、重新连接世界的重要一步。

他们在公益实践中学会责任与共情

项目发起人高湛晖谈到：“这不是一门单向输出的课程，更像一段共同成长的过程。课堂里讲的不只是字母发音、拼读规律和单词练习，还有鼓励、等待、回应和互动。孩子们在镜头前一点点敢开口，讲师们也在一次次教学中学会责任、耐心和理解。”

在志愿者们看来，公益不再是书本上的概念，而是一节节具体的课程，一次次真实的陪伴。有人记住了孩子第一次主动开口时的认真神情；有人记住了屏幕那头一句稚嫩却响亮的跟读；也有人在一次次等待和鼓励中，学会如何用更温柔、更有耐心的方式陪伴他人。

对于这些年轻的志愿者来说，授课不仅是知识传递，也是一堂关于责任、共情与成长的人生课程。

少年讲师团成员

让陪伴持续发生

高博公益长期关注患儿教育，并联合北京新阳光慈善基金会设立病房学校，为患儿提供持续学习与成长机会，也为更多社会力量参与患儿关爱创造了可能。那些原本互不相识的人，因为公益相遇，也因为善意彼此连接。

未来，我们也期待更多公益伙伴和社会爱心力量加入这场接力，让陪伴持续发生。