护蕊计划：科普暖童心 医路伴成长

十年扎根，行动，让美好发生。12月6日,凤凰网行动者联盟2025公益盛典在安徽六安霍山县举办。本届盛典以“十年答卷，扎根的力量”为主题，旨在致敬那些以长期主义深耕社会价值、将责任融入血脉的同行者。当晚，在各界嘉宾和公益行动者的见证下，多个年度公益荣誉盛大揭晓，护蕊计划获评乡村振兴行动奖。

“护蕊计划”负责人在接受凤凰网公益专访时表示，选择深耕生命健康与生物医药领域的科普，既是响应提升偏远地区青少年科学素质的社会需求，也希望依托广东省呼吸与健康学会的专业资源，让前沿科学走进孩子生活，在他们心里种下好奇与探索的种子。负责人表示，项目致力于用科普搭建起桥梁，让科研、临床与教育温柔相融，帮孩子们打开科学大门，将他们培育为能着懂科学、爱生活的未来力量。

行动者联盟2025公益盛典评选由凤凰网主办、凤凰网公益承办、协办单位凤凰网安徽频道、迎驾贡酒担任战略合作伙伴，中国乡村发展基金会、中国儿童少年基金会、中国妇女发展基金会、中华社会救助基金会、中国红十字基金会、中国少年儿童文化艺术基金会、中华思源工程基金会、中国残疾人福利基金会、爱德基金会、上海联劝公益基金会、深圳壹基金公益基金会提供联合支持，深圳国际公益学院、长江商学院、北师大中国公益研究院、北京大学非营利组织法研究中心、红十字国际学院提供学术支持。

以下是采访实录：

凤凰网：“护蕊计划”聚焦生命健康与生物医药领域。为何选择这一领域切入？

护蕊计划：“护蕊计划”选择从生命健康与生物医药领域切入，主要基于以下几点考虑：

一、响应社会需求与政策导向：项目紧密围绕“提升偏远地区青少年科学素质”的核心需求，并积极响应国家关于加强科普能力建设的号召。生命健康与生物医药关乎人类未来，是青少年科学素养中不可或缺的一部分。

二、发挥专业机构特色优势：项目充分发挥了广东省呼吸与健康学会在生物医药及生命健康领域的专业特色和科研资源优势。我们拥有大量一线的临床资源和科研资源，能够让孩子们接触到最前沿的科学知识。

三、激发兴趣与培养未来人才：这一领域与每个人的生活息息相关，充满了未知与探索，更容易激发青少年的好奇心与求知欲。我们希望通过早期的启蒙，在孩子们心中种下科学的种子，未来能为国家生命健康领域培养更多后备力量。

凤凰网：项目将专业的医学知识转化为青少年可接受的体验式课程。在将医学中的复杂概念转化为趣味课程时，团队面临的最大挑战是什么？如何确保科学严谨性与趣味性的平衡？

护蕊计划：将专业的医学知识转化为青少年能理解且感兴趣的课程，我们面临的最大挑战是如何将高度抽象、复杂的科学概念，转化为具体、可感知、可动手操作的体验式学习，同时确保科学内核的准确无误。

在实践中，我们通过以下方式来确保科学严谨性与趣味性的平衡：

一、科学家深度参与课程设计：例如，在“蛔虫的一生”科普课程中，科研人员通过动画演示、故事讲述和实验展示等多种方式，生动讲解蛔虫生命周期原理，确保科学知识的准确性和传播效果。

二、创设沉浸式学习情境：我们非常注重“体验感”，通过带领学生走进真实的实验室、参访生物医药企业，让他们亲手操作科学小实验，将知识与实践紧密联系起来。这种身临其境的学习方式，远比书本上的描述更为生动。

三、课程设计贴近学生认知：我们强调用生动的语言、有趣的互动和循序渐进的探索来替代枯燥的说教。例如，院士在科普报告中，用深入浅出的方式向孩子们讲述光学成像技术的发展，带领他们感受微观世界的奇妙。

凤凰网：“打造可复制、可持续的公益科普生态”是项目的目标之一，“护蕊计划”探索出了哪些可复制推广的经验与模式？

护蕊计划：经过一段时间的探索，“护蕊计划”在打造可复制、可持续的公益科普生态方面，积累了一些经验：

一、标准化与本地化相结合的课程体系：项目开发了80余门青少年科普课程，这些课程模块可以根据不同地区、不同年龄段学生的需求进行灵活组合和调整，既保证了科普内容的专业性，也兼顾了实施地的实际情况。

二、“示范校”共建与师资培育机制：我们与地方教育局合作，在试点地区遴选并共建“科学教育特色示范校”。项目不仅对学生，还注重对当地科学教师的专项培训，旨在为当地留下一支“带不走的科普队伍”，增强项目的可持续性。

三、线上线下联动的多元化活动形式：项目采用“线上+线下”相结合的方式，活动形式丰富，包括院士专家科学大讲堂、科学实验秀、研学营、科普嘉年华、夏令营等。这种多元化的形式易于在不同地区根据资源条件进行复制和推广。

四、建立跨部门协同的合作网络：项目成功构建了“科学家-临床-基金会-政府-学校-企业”多方联动的合作模式。这种模式整合了各方的资源和优势，形成了强大的公益合力，为在其他地区推广提供了可借鉴的合作框架。

凤凰网：项目汇聚了院士专家等顶尖科学家及高水平实验室资源，这种"科学家-实验室-基金会"的三方协作模式有何独特优势？

护蕊计划：这种三方协作模式，发挥了各自领域的独特优势，产生了“1+1+1>3”的聚合效应：

一、科学家保证了科普的深度与前沿性：科学家是科学知识的生产者和创新者，他们的深度参与确保了科普内容的专业性、准确性和前沿性。院士专家等顶尖科学家的号召力与严谨学风，也为项目树立了崇高的公信力和榜样力量。

二、实验室提供了实践的平台与场景：高水平实验室为科普活动提供了真实的科研环境、先进的仪器设备以及丰富的科研案例，将抽象的科学知识转化为学生可触摸、可体验的场景，这是传统课堂教育无法比拟的。

三、基金会确保了项目的公益性与可持续性：基金会（如广东省乡村振兴基金会、广东省长隆慈善基金会、广东省钟南山医学基金会）在项目筹款、资金管理、活动执行等方面发挥着专业作用，确保了项目的非营利性质和规范运作，同时连接更广泛的社会资源，助力项目的长期发展。

凤凰网：作为医学领域的专业公益项目，“护蕊计划”在推动“科研、临床与科普教育深度融合”方面探索出了哪些经验？这种融合对三方各自的发展有何意义？

护蕊计划：“护蕊计划”在推动三方融合方面，主要探索出以下经验：

一、以科普项目为纽带，构建协同平台：项目主动搭建了一个开放、共享的平台，让科研人员、临床医生和教育工作者能够为了共同的目标——“提升青少年科学素养”而协作，将各自的专业资源转化为科普教育资源。

二、将科研临床成果，转化为科普课程内容：我们注重将最新的科研进展（如细菌培养）和临床健康知识（如慢阻肺、肺结节等），通过设计开发成体系化的科普课程，反哺给社会。

这种深度融合对三方的发展都具有重要意义：

一、对科研机构与科学家而言：开展科普是社会责任的重要体现。科普过程本身也能帮助科学家梳理研究思路，从新的角度审视自己的研究，甚至激发新的科研灵感。同时，这也是培养未来科研后备力量的重要途径。

二、对临床医学而言：通过科普，可以将疾病预防、健康管理的关口前移，树立“早筛早诊早治”的健康意识，提升公众健康素养，这本身也是健康中国战略的重要组成部分。

三、对科普教育而言：注入了最前沿、最权威的内容活水，极大地提升了科普教育的品质和吸引力，有助于培养青少年的科学思维和创新精神，为国家培养更多具备科学素养的未来公民。