“知行合一，玩学一体”——青少年素质教育分论坛成功举办

2025年11月30日，在海南博鳌召开的2025年亚洲公益论坛期间，一场聚焦儿童青少年未来发展的思想盛宴——“玩创未来，素养成长”分论坛成功举办。本次分论坛由蓝图公益基金会与国际救助儿童会(英国)北京代表处联合主办，来自公益界和教育界的专家学者及实践者共同探讨了素质教育中“玩中学”的创新路径与协同模式。

出席本次论坛的嘉宾有：蓝图公益基金会理事长、北京高朋律师事务所原主任王磊；蓝图公益基金会顾问、商务部交流中心原主任王粤；北京师范大学教授、中国公益研究院创始院长、蓝图公益基金会顾问王振耀；平澜基金会创始人、天使妈妈基金会创始人邱莉莉；国际救助儿童会(英国)北京代表处教育项目总监张英；共青团中央十七大正式代表、浙江创道慈善基金会副理事长、青年职业素养和人才发展讲师冯晶晶；广西大学教育发展基金会副秘书长陈懿；北京大学大一学生、第14期蓝图海洋公益研学活动安徽省金寨二中学员陆奕文。本次论坛由蓝图公益基金会副秘书长、《论道》栏目总导演吴迪主持。

蓝图公益基金会理事长王磊介绍了基金会以“带大山里的孩子看大海”为核心的公益实践，通过海洋公益研学帮助因地理环境限制无法接触大海的孩子们实现人生首次梦想，并以此影响其认知与成长。基金会至今已举办38期活动，惠及了1200余名学生，孩子们的变化获家长、学校及社会的好评，也被评为4A级公益组织。而未来基金会将从三方面深化工作：一是拓展“看海”内涵，从单纯观海延伸至海洋环境、地理、国防、人文、贸易等多维度学习；二是加强与世界动物保护基金等公益组织的合作，丰富教育内容；三是建立受助学生成长档案，追踪其初中至大学及后续发展，适时提供引导与资助。最后王磊理事长感谢了各方来宾的支持，呼吁携手推动公益事业，共赴辉煌。

蓝图公益基金会顾问王粤在论坛上首先表示很高兴能与拥有百年历史的救助儿童会共同举办此论坛。接着围绕本次论坛主题，表达了蓝图基金会以“带偏远地区的孩子去看大海”为初心，通过寓教于乐的教育方法，让孩子们在愉快的氛围中学习，激发学子们的学习兴趣。同时看大海的时候都会融入国情、环保等多元教育内容，借助地方资源与政府支持设计特色活动。在实践中，还应做到以下三个方面，一是发挥现代通信技术优势，引导孩子用手机记录分享；二是发挥带队老师与志愿者的引导作用，更好的启发孩子；三是注重效果评估和回访，通过回访关注孩子行为与内心的正面变化。从设计到最后的效果评估与影响，专注做好一件事，归为一个“小而美”完整的项目闭环。

国际救助儿童会(英国)北京代表处教育项目总监张英首先感谢海南亚洲公益论坛及蓝图公益基金会的邀请，参与本次分论坛。她提及蓝图公益基金会的前辈从政府官员到退休后持续投身公益的经历深受鼓舞。接着介绍了自身的组织，作为全球知名的独立儿童慈善组织，其创始人与《儿童权利公约》密切相关，致力于保障儿童的生存、发展、保护与参与权。她指出，当前全球教育正经历转型，2025世界经济论坛提出的未来十大核心技能如创造力、协作力、韧性等，需通过“玩中学”模式培养，而中国传统教育正从知识本位转向素养导向，与这一趋势高度契合。针对儿童心理健康问题，救助儿童会通过赋能教师、家庭小组活动及教师心理支持，以“玩”为载体，开发儿童情绪认知、问题解决等能力，尤其在乡村、流动及残障儿童群体中玩中学展现了低成本、高效益、强包容的优势。她呼吁教育者、政策方与社会力量共建“玩中学”生态，让每个孩子在安全，包容，有趣环境中实现终身成长。

蓝图公益基金会顾问、中国公益研究院创始院长王振耀高度肯定蓝图公益基金会“玩中学”项目实现生活化、通俗化的价值，认为这填补了我国传统中未将“玩”形成知识体系与专业产业的空白。他以香港赛马会通过“玩”带动巨额税收与公益捐赠的案例，指出“玩”已是时代大产业。王振耀表示当下教育存在两大问题，一是家庭教育存在过度呵护，让孩子缺少了很多的磨练；二是只重学习忽视玩耍的问题，导致孩子缺乏实践能力、依赖性强。而会“玩”这对国家和民族很重要。休闲产业是一个大产业，要有品味有质量的玩，避免形式化与应试化。最后表示本次论坛虽规模不大但主题重大，希望让“玩中学”真正落地，在这里形成一个方案，既让孩子自由成长，又能带动相关产业发展，从这里出发走向全国乃至世界。

随着四位嘉宾的精彩分享落下帷幕，一场关于儿童素质教育“玩中学”的思想交流被推向了新的高度。思考不止，对话不休。为将思想火花转化为行动共识，论坛接下来进入圆桌对话，蓝图公益基金会理事长王磊，蓝图公益基金会顾问王粤，平澜基金会创始人、天使妈妈基金会创始人邱莉莉，浙江创道慈善基金会副理事长、青年职业素养和人才发展讲师冯晶晶，广西大学教育发展基金会副秘书长陈懿，北京大学大一学生、第14期蓝图海洋公益研学活动安徽省金寨二中学员陆奕文围绕“公益研学助力教育公平:开拓视野，赋能未来”的主题展开了讨论。

大家认为，蓝图海洋公益研学项目这种“玩”中学的方式的，对于欠发达地区孩子们的成长帮助很大。而这正是将“玩中学”的理念转化为可操作的合作项目，项目的成功核心不在于服务了多少人，坚持了多长时间，而在于孩子们的实际变化。欠发达地区的孩子在公益研学项目中，通过“玩”的实践克服了自卑心理。同时，应该为青少年创造更多实践与“玩”的环境，来满足实际需求；也要在公益研学中尝试融入跟多学科知识，并形成有体系的方案。对话环节的最后，王磊理事长表示深感欠发达地区的孩子们见识还不足，而提升孩子们见识，也正是龙永图部长创办蓝图公益基金会的初衷。并希望有更多的社会力量参与蓝图海洋公益研学项目，共同帮助更多需要帮助的孩子。

思想的共鸣中，本次亚洲公益论坛“玩创未来，素养成长—儿童青少年素质教育‘玩中学’的实践与协同”分论坛圆满落下帷幕。论坛的结束，是行动的开始。未来，需要将今日凝聚的共识与智慧，化为推动素质教育的坚实脚步，以社会各界爱心人士的协同之力，将“玩中学”的火种播撒到更广阔的天地，共同为那些欠发达地区需要帮助的孩子铺设一条通往未来的星辰大海之路，静待他们成长为建设国家的栋梁之才。