乡村人工智能编程教育公益行动入围凤凰网行动者联盟2025公益盛典年度公益创意

行动让美好发生。凤凰网行动者联盟2025公益盛典四大奖项入围名单于10月30日正式揭晓，乡村人工智能编程教育公益行动入围年度公益创意。“最具人气奖”网络投票自即日起至11月10日18:00，在“凤凰网公益频道”官方微信开启。

本届公益盛典以“十年答卷 扎根的力量”为主题，致敬那些点亮希望、步履不停的公益星光与行者。评选自8月19日正式启动，通过组织机构、个人自荐和专家推荐团推荐的报名方式，组委会共计收到736份报名资料。

围绕创新性、专业性、持续性、传播力、影响力和公信力等几大维度，80个报名者（每类奖项入围20个候选）最终入围，继续角逐年度四大公益奖项——年度十大公益人物、年度十大公益项目、年度十大公益创意、年度十大公益企业。最终获奖者将通过评委会打分评出，于12月6日举办的颁奖典礼上正式揭晓。现场还将颁发“乡村振兴行动奖”“抗洪救灾行动奖”“友好型城市推动者”“ESG行动案例榜”等。

行动者联盟2025公益盛典评选由凤凰网主办，中国乡村发展基金会、中国儿童少年基金会、中国妇女发展基金会、中华社会救助基金会、中国红十字基金会、中国少年儿童文化艺术基金会、中华思源工程基金会、中国残疾人福利基金会、爱德基金会、上海联劝公益基金会、深圳壹基金公益基金会提供联合支持，深圳国际公益学院、长江商学院、北师大中国公益研究院、北京大学非营利组织法研究中心、红十字国际学院提供学术支持。

以下公示内容，引自入围方提报的材料：

一、关注的公益领域：

乡村儿童教育

二、项目简介：

在深入实施教育强国战略与乡村振兴战略的关键交汇期，弥合城乡教育数字鸿沟、推动教育公平发展具有重大意义。乡村学校是提升全民数字素养、夯实人才根基的重要阵地。当前，提升乡村学校机房使用率，是盘活基础设施存量、保障国家课程有效实施的基础工程，为乡村学生创造了平等的数字实践环境。同时，大力发展面向乡村的人工智能编程教育，不仅是顺应全球科技变革、培育未来竞争力的必然要求，更是赋能乡村教育的核心举措。它系统性地培养学生的计算思维、逻辑能力、创新意识与解决问题能力，激发科学探索精神。这两者紧密结合，将信息技术硬件效能转化为育人实效，为乡村学生点亮数字时代的希望之光。使其掌握面向未来的核心素养与竞争力，为乡村振兴战略培养和储备本土化的数字人才，具有深远的教育公平与人才战略意义。

基于此，2024年9月，编程猫携手桂馨基金会“中国娃”项目组，在乡村地区启动编程猫与晓日春晖乡村人工智能编程教育行动。该项目旨在面向四川、甘肃、贵州、广东、河南、湖北等地的乡村学校，通过提供公益性质的人工智能编程教育，以系统化的方针策略，培养乡村学生的逻辑思维、计算思维与问题解决能力，激发他们对人工智能的学习热情，并推动乡村人工智能教育发展，为乡村学生启蒙并培养具备人工智能素养的新型学生，让学生们掌握面向未来的核心素养与竞争力。

本项目试点一年成效显著，已在10所乡村小学成功落地，累计惠及学生超100名，为当地编程教育发展注入新活力。项目注重学习质量，在学生编程能力等级考试试点中，参与考试的50名学生表现优异，其中11人获评优秀，32人达到良好，优良率高达80%，充分验证了教学模式的有效性。

展望未来，项目计划五年内覆盖100所乡村小学，预计普惠学生超10000名，持续以优质人工智能编程教育赋能更多乡村孩子，助力其未来发展。

三、推荐理由：

创新性：首先，为让乡村学生更好的掌握人工智能编程教育，编程猫与中国娃项目组，结合中国娃项目深耕乡村科技教育十余年的经验，探索出四条方针策略：

● 赋能教师： 为乡村教师提供人工智能素养和编程教学的专业培训，提升其教学水平。

● 优质资源： 为乡村学校提供优质的人工智能编程课程和资源。

● 特色教材：针对乡村学校特殊情况，解决学校信息课资源，提升乡村学校机房使用率，定制化编制乡村人工智能编程教材

● 创新学习： 开创了“课程+教材+自主化”的创新学习生态，支持学生自主学习，提供编程能力考级机会，让学生找到学习自信。

其次，面对老师和学生，提供了专业的培养路径：提升乡村教师人工智能素养；面向学生从编程普及-编程等级考试-编程竞赛的乡村学生的人才培养路径

专业性：发起方编程猫成立于2015年，致力成为全球青少年人工智能教育第一品牌。为全球青少年提供自研编程软件、覆盖全年龄段和多种编程语言的线上课程产品和线下学习、赛事等考等服务，是联合国教科文组织的官方合作伙伴。目前累计总用户数已超3800万，服务全国中小学7万余所，全方位引领人工智能教育行业发展。

中国娃：从 2012年开始，发起中国娃电脑教室公益项目，前后募集3500多台二手电脑捐赠给200 个乡村小学。从 2019 年开始，与北京桂慈善基金会和港澳台爱心奖-许晓晖纪念基金联合发生晓日春晖公益项目，进一步推动乡村教育的创新，包括电脑教室，乡村儿童征文和锚图大赛乡村儿童自主化学习社团，城市~乡村爱科学公益夏令营。双方长期致力于开展人工智能教育，且中国娃项目组长期扎根乡村。

影响力与公信力：“编程猫乡村人工智能编程教育项目至今已取得显著成效。在量化层面，项目已成功覆盖甘肃、贵州等地10所乡村小学，累计让超过1000名学生接受了系统化的人工智能编程教育，并为超过30名教师提供了专业培训。

更重要的是能力上的改变。学生们从对编程一无所知，到如今能自主创作出丰富的编程作品，他们的逻辑思维、创新精神和解决问题的能力得到了实实在在的提升。教师们也因此掌握了前沿的教学技能，成为了推动本校人工智能教育发展的‘火种’。

项目的深层价值在于其社会效应。我们不仅是在教孩子编程，更是在为推动教育公平、响应乡村振兴战略贡献力量，为乡村地区培养适应数字时代的未来人才。项目探索出的‘课程+教材+自主化’模式，也为在资源有限地区普及优质教育提供了可行路径。

持续性：本项目创新的模式“课程+教材+自主化”模式，有效的提升了项目的可持续性，更在于其精准赋能与学生自我演练的能力。

定制化课程契合乡村学生认知基础，激发内生学习动力；

体系化教材确保教学标准与内容稳定供给，同时保证学校机房不稳定情况下，学生也能够自主参与学习；

自主化学习模式培养学生探究能力，降低对师资的持续依赖。

三者结合，成功将外部项目资源转化为校内可传承、可迭代的常态化教学能力，使人工智能教育在资源有限环境下也能持续生根发芽，真正为乡村学校留下“带不走”的优质教育生态。

每学年为孩子提供参与编程能力等级考试或相关编程赛事，为学生学习人工智能编程课程增加自信心，让学生能可持续性学习。

四、主要事迹：

1、2024年9月，评估并成功启动“编程猫与晓日春晖乡村人工智能编程教育行动”，组织开展前期学校报名、筛选；课程设计及制作内容；

2、2024年10月，确定乡村学校试点学校，涉及甘肃、贵州、河南、湖北等地的10所乡村小学；并组织开展线上人工智能编程教育教师培训，赋能教师教学技能及教学知识。面向各学校邮寄学生课程手册；

3、2024年10月，各学校如期开课，基金会、编程猫与老师共同督促学生自主学习并答疑；

4、2024年12月，组织开展线上人工智能编程教育教师培训提升培训，旨在优化提升教师教学及交流学生自主学习时遇到问题答疑；

5、2025年3月，组织各学校如期开课，并面向各学校邮寄下册学生课程手册；

6、2025年5月、组织开展线上教师及学生答疑培训；

7、2025年6月，组织开展学生nct编程能力等级考试培训，发放nct编程能力等级书籍；并组织开展学生学期学业水平测试；

9、2025年8月，组织开展四所学校50名学生开展nct编程能力等级考试；

10、2025年9月，新学期开始新的学校招募并根据试点学校反馈提升课程手册内容；暑期编程能力考试情况nct成绩，优秀占比22%，良好占比16%，通过率62%；

11、2025年10月，新学期，新增每两周线上学生辅导。