“苔花开”助力潮阳乡村美育 惠及超15万乡村儿童

图为成果展现场

“三年来，‘苔花开’覆盖全区13个镇，253所公办小学，培训乡村校长259人次，美育教师2402人次，惠及乡村儿童超过15万人次。”4月24日，“美美潮阳·美育童心”“苔花开”潮阳区乡村儿童美育成果展活动举办，潮阳区委常委、宣传部部长谢晓丹现场介绍了“苔花开”项目三年来取得的成果。

“苔花开”潮阳区乡村儿童美育成果展活动由广东省教育厅、汕头市教育局、汕头市潮阳区人民政府指导，广东省长江公益基金、汕头市潮阳区教育局主办，活动设置美术展、音乐节目展演等环节，潮阳区乡村儿童用画笔、歌声、朗诵和舞姿，讲述了他们的美育故事。

汕头市教师发展中心副主任杨力群，汕头市潮阳区教育局局长蓝少恒、副局长马兴钊等出席活动。

长期以来，由于资金、师资、资源、观念等重重制约，乡村美育工作面临着现实挑战，不少乡村儿童处在一个缺失美育的成长环境中，乡村校园中缺少歌声和色彩。

为缓解这一社会问题，探索公益助力乡村美育新路径，广东省长江公益基金会和长江商学院广东校友企业家于2016年发起“苔花开”乡村儿童美育计划。项目聚焦农村教育的核心薄弱环节，通过“乡村校长领航计划”“乡村美育教师成长计划”“乡村美育展示计划”，全方位推动乡村小学美育发展，使农村儿童获得平等的美育机会和资源。

图为成果展现场

2022年3月，广东省长江公益基金会与潮阳区人民政府、潮阳区教育局共同签署了合作框架，“苔花开”项目正式落地潮阳区。截至2025年3月，“苔花开”潮阳项目已完成乡村校长领航计划培训2期、乡村教师成长计划培训累计97场，支持全区各个镇同时举办元旦儿童艺术节，并把学生作品带到省级舞台展示展演。

在总结交流会环节，华南师范大学课题组用一组数据展示了三年来“苔花开”项目给潮阳带来的改变：乡村学校学期学年美育计划落实率从原来的67%上升至100% ；有2名及以上音乐兼课教师的学校比例从原来的7%上升至96.9%；有2名及以上美术兼课教师的学校比例从原来的3.7%上升至96.9%；指导学生社团活动的音乐兼课教师比例从原来的13%上升至70%；指导学生社团活动的美术兼课教师比例从原来的18% 上升至63%；参加社会文化艺术活动的学校比例从原来的1成上升至近8成。

这些改变在孩子们的分享中得到了体现：“每天枯燥地上课、学习，使我们感到沉闷与压抑。美育活动像一场及时雨滋润了我们的心灵。”“学校开展‘苔花开’美育活动以来，我的生活悄然间绽放出了一片斑斓的色彩。”“参加英歌舞社团，让我这个曾经对学习不太热衷的学生，找到了全新的热情所在。”“从小内向的我，现在慢慢能从容地在集体中表达自我；曾经急躁的我，懂得了等待与配合的重要性。”

图为成果展现场

“‘苔花开’不仅照亮了孩子们成长的道路，也让我们教师收获颇丰。”潮阳区河溪西陇小学教师吴楚娟是“苔花开”项目的受益老师之一。受限于师资，河溪西陇小学的音乐、美术课程通常是由语文、数学等科目教师兼任，怎么教好艺术课也成为对这些教师的挑战。经过培训，吴楚娟说自己从一个“美术小白”，到现在不仅能独立上美术课，参加小学美育兼职教师优秀课例评选活动，还荣获镇区一等奖，并作为区公开课进行展示。

潮阳区金浦三堡小学校长郑晓梅亲历了“苔花开”项目在潮阳落地实施的过程，也见证了项目给学校美育带来的蜕变。令郑晓梅欣喜的是，学校越来越多有艺术才华和梦想的孩子“被看见”了。“老师因为‘看见’而更加努力去引导和托举孩子们，孩子们因‘被看见’而更有动力去将自身最美好、最出彩的一面呈现出来。”郑晓梅说，“通过一个公益项目实现老师和学生的双向奔赴，我想这就是项目的意义所在。”

“公益的意义，不在于简单的资源投入，而在于激发内生动力，让改变持续发生。”广东省长江公益基金会副理事长、长江商学院广东校友会执行会长周贵总结发言表示，“未来我们将继续深耕乡村美育，让每一朵‘苔花’都能在艺术的阳光下自由绽放，让每一个孩子都能拥有属于自己的高光时刻。”

广东省长江公益基金会是在广东省民政部门登记注册的4A级基金会，由长江商学院广东校友企业家们发起，秉承“凝聚商业智慧，绽放美好生命”使命，重点关注弱势群体的教育及医疗援助，推动公益慈善事业的长远发展。