陈思宇：从观察沙尘到传递科学的种子

荒凉的沙漠里有什么？除了漫天飞舞的黄沙，还有一群兢兢业业的“沙尘旅行观察者”。陈思宇便是其中一员。

沙尘研究是大气科研中的重要一环，因为沙尘不是“安分守己”的老实家伙：风一吹，它就到处跑，能和自然环境中的各种气象因子产生互动，牵动着气候变化，进而影响人们的生活。

身处祖国西北大地——兰州，陈思宇还记得，高中时的天气经常是雾蒙蒙的，教室的日光灯也经常会变成淡紫色。每当遇到这样的“坏天气”，学校便会取消课间操：不是担心会“天将大雨”，把学生们淋成落汤鸡，而是因为空气污染会有害学生的健康。提出取消建议的人，就是陈思宇的高中物理老师——马老师。

“高中的学习生活很紧张，但马老师总会抽空给我们普及科学知识，讲科学家的故事，分享最新的科学讲座。”在陈思宇心中，马老师是她的科学启蒙者，在她心里种下了对科学的向往。也是在马老师的建议下，陈思宇以第一志愿报考了兰州大学大气科学专业。

英国诗人蒲伯写到：“自然和自然规律都隐藏在黑暗之中”。在她看来，科学家如同黑夜中手持火把的探索者，借下前人的火种，在此后漆黑的旷野中踽踽独行，直到再度被点燃的火种开启新的光明，为自己与后来的人照亮来时的路。如果说高中的马老师递给陈思宇一根科学的火把，那时任大气科学院院长的黄建平院士则赠予她科研的火种，鼓励她踏上学术之旅。

^{2023年12月清晨陈思宇和同学们为即将到来的冬季沙尘暴布设观测仪器}

回顾多年的科研道路，陈思宇觉得自己是个特别幸运的人：她能够点亮属于自己的科研的火把，离不开一路上给予过自己帮助的师长、同行和前辈们。很多人她甚至至今素未谋面，但他们给予了最无私的帮助，让她深受感动和鼓舞。或许正是有感于榜样的力量，当欧莱雅携手扬帆基金联系到陈思宇参与“科技女生赋能计划”时，她一口爽快的答应了。她还主动提出第一场活动希望能走出兰州，走进甘肃周边偏远地区的学校，去给那里的孩子带去科普讲座和书籍——“因为相比大城市，那里的科学教育资源更缺一些。但是孩子们对于科学的渴望是一样的。”

^{陈思宇在临夏广河第四中学带初三女生们探索“沙尘旅行”的原理}

当陈思宇走进临夏广河的第四中学，走上讲台的那一刻，她非常懊悔为什么没有早点来。台下坐无缺席，女孩们充满求知欲的清澈目光令她动容，“我彷佛看到了20多年前的自己，女孩们可能也从我身上看到了20多年后自己的一种可能性，即使我们什么都不说，彼此对视一下就能感受到千言万语。”

与孩子们交流的过程令她感触良多。孩子心中有适合科学种子落地生根的沃土：因为他/她们有最活跃的，最好奇的，最原始的科学兴趣。“以前的我一直在象牙塔中埋头科研，我最近一直在反省自己，作为西部的一名科研工作者，为什么我没有早点走出去，为什么没有让西部这些可爱的孩子们早点走进来。我今后也会花更多时间与学校的孩子们交流，希望能打破中学和大学之间存在的壁垒，让孩子们，尤其是西部乡村的女孩们，明白大学是什么样子，科学研究是怎么回事，在孩子的心中埋下科学的种子。”为了给更多孩子带去科学的知识，陈思宇欣然接受邀请，成为了兰州市五十九中学的科学副校长：这是她的母校，也是马老师递给她科学火把的地方。

^{陈思宇获母校兰州市五十九中学聘任为科学副校长}

两代女性的沟通总是会有意想不到的温情。她曾在讲座上不经意的提到，基础科学会消耗掉千千万万的人，最后被看到的，而最终能在金字塔尖取得重大突破者屈指可数，绝大部分的人只能成为默默无闻的塔基。尽管如此，她仍愿成为那基石中的一员。讲座结束的时候，很多同学们依然围在陈思宇身边问问题，突然有个小女孩很匆忙地塞给她一张纸条，稚气的字迹中写道：“你要相信自己，你可以的，…最希望的还是您能越来越优秀，有机会站在金字塔顶尖，您是我们的榜样。谢谢您！”她有想过通过校长联系到这位女孩并当面向她表达感谢，但又担心打扰到她。她明白，一闪而过的这位小女孩只是单纯地想给她一点信心，一点鼓励。

通过科学家和孩子们的交流，我们探索科学的精神，如璀璨明星般，一代耀一代。但是被璀璨光芒照耀的又何止是这些孩子们呢，“我没想到的是在这个过程中，可爱女孩们纯净的内心、天真无邪的笑容、满满的求知欲也照耀到了我，给我了莫大的鼓舞和继续前行的勇气。”