演员、传梦公益创始人孔维:提供高质量的素质教育,给乡村孩子快乐童年
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演员、传梦公益创始人孔维:提供高质量的素质教育,给乡村孩子快乐童年

行动,让美好发生。11月26日,走进第八年的凤凰网行动者联盟2023公益盛典在京举办。在当晚的颁奖典礼上,演员、传梦公益创始人孔维获得特别贡献奖。

投身公益20多年,孔维坦言在孩子身上会得到很多力量,“所以很多人在公益这个‘坑’里爬不起来的原因,就是他会一直在里面煎熬着,也会在里面一直享受着。”

从发起传梦公益至今,孔维一直倡导“为孩子带去快乐”的理念。从不被支持到获得理解,在这个过程中乡村孩子们的想法也在发生潜移默化的改变。在接受美育课程后,孩子们的成绩也有了显著提高。

“我觉得,我只是想让他们快乐,为什么成绩会好?其实是因为孩子们对学校也有重新的认识,这里不是一个冷冰冰的学校,这是一个乐园,我有责任在这里学习,我也有权利在这里开心地玩耍。”

演员、传梦公益创始人孔维:提供高质量的素质教育,给乡村孩子快乐童年

行动者联盟2023公益盛典评选由凤凰网主办,中国妇女发展基金会、中国儿童少年基金会、中国乡村发展基金会、南都公益基金会、中国少年儿童文化艺术基金会、中华社会救助基金会、中国发展研究基金会、中国社会福利基金会、中国红十字基金会、中华思源工程基金会、爱德基金会、中国航天基金会、上海联劝公益基金会、深圳壹基金公益基金会提供联合支持,深圳国际公益学院、长江商学院、北师大中国公益研究院、北京大学非营利组织法研究中心、红十字国际学院提供学术支持,凤凰新闻客户端提供指定资讯平台支持。

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【以下为采访实录】

凤凰网:先跟我们凤凰网的网友们打声招呼,孔维姐。

孔维:凤凰网的朋友们大家好,我是演员孔维,也是传梦公益的创始人。

凤凰网:我们知道您投身公益已经20多年了,在你看来,您和孩子们是一种什么样的关系?在践行公益的过程中又收获了什么呢?

孔维:我觉得我跟孩子们的关系一直都很单纯,要么就是孔老师、孔妈妈,或者说我跟他们在一起就是玩伴。我每次在学校,真的就是跟他们在一起满地打滚的那种,我也好像没觉得我自己跟他们有什么差距。那时候我都觉得我自己就是个孩子,每次下校我都很快乐

在那里,你会感觉到孩子对你的信任,或者说这些孩子因为你做了一点点事情,他们身上也发生了改变。那种快乐或者说那种激励是在别的地方你可能体会不到,或者说用语言很难去描述。所以我说很多人在公益这个‘坑’里爬不起来的原因,就是他会一直在里面煎熬着,也会在里面一直享受着。

凤凰网:从台上的演员到公益项目里的统筹者,您是如何完成这种角色的转变?这两种角色又是怎么样互相赋能的呢?

孔维:我一直在说,“一入公益深似海,从此筹款伴我生。”我确实是家庭的原因,我父母就是这样的,所以我觉得做公益这个事特别简单,我没觉得有多难。当然做到今天,我会说它真的很难,非常难,而且做公益这么多年,我想说就做公益其实简单到你关个灯或者去做一些“光盘行动”,它都跟公益有关系。因为它是一个大家都需要去这样做的事件,但是最难的是你如何坚持下来。

凤凰网:其实公益无大小,像您说的就是随手公益都是一个公益,但是真的要想把公益做好,做得更完美,其实是一个非常非常系统的、非常非常难的工作。

孔维:太难了,我觉得跟做企业其实没什么两样。你要有项目,你要去募资,你要去针对你的客户,还有宣传。因为公益很多时候,它真的不是你悄悄做的事情,最早我也是这样认知,悄悄做就好了,不要让别人听到。但是后来你会发现,最终它是一个公共型的大事件,它需要很多人参与进来,你需要让别人了解到,你要让人知道你做的这件事情是否有意义,是否让所有人认可。此宣传和彼宣传是不一样的,同时公众也需要有一些对公益的认知和对公益的一些概念的转变,才有可能让这个事业做得更好。

凤凰网:为了让乡村孩子获得更高质量的素质教育,你有没有哪些呼吁或者建议?

孔维:对,因为最早其实,我想我做这个项目的时候想法很简单,我就想让他们快乐。但实际上这么多年下来以后你会发现,快乐让孩子们内心构建了另外一个认知:就是学校并不是冷冰冰的,只需要他们学习。

但因为我们做的这个项目非常特殊,是因为我们做的这些学校用一个词就很“边缘化”或者很偏僻,所以那里本来就缺老师,孩子们最早就只能接触到语文和数学,没有其他的体育、音乐、美术这样的课程。但是你别忘了,我们面对的更多的是留守儿童群体,而且又是幼童。孩子们是需要有这样的东西来让他们更加快乐,让童年多一些色彩。

所以最早我做这个项目,只是希望让孩子们有一个快乐童年。都说“幸福的童年可以治愈一生,不幸的童年要用一生去治愈”。我最早想的就是让他们开心一点,快乐一点,即便父母不在身边,即便我们得不到像城里的孩子那么丰富多彩的童年和一样的教育资源,我也希望孩子们能够唱出心中的歌,画出心中的画。其实最终你坐下来你会发现,我所有的学校,现在有111所学校,或者说我们接触到的,我补的都是副课,最早我去的时候,我要拿着我的项目跟校长们使劲地讲,让他接受我能够到这个学校来开这个项目。校长说,“你不要来,我们的成绩本来就差,你补的又是副课,我们的成绩会更差”。但实际上我们的孩子成绩都有了大幅的提升,这是我完全没有想到的。

我觉得,我只是想让他们快乐,为什么成绩会好?其实就是孩子们对学校也有一个重新的认识,这里不是一个冷冰冰的学校,这是一个乐园,我有责任在这里学习,我也有权利在这里开心地玩耍,我有很好的老师带领我去开拓更多的视野,所以我愿意在这里不管是学习还是玩耍,我觉得都是我童年应该完成的那一部分,我觉得这也是我们应该给到孩子的。

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