中华儿慈会“星联星”儿童孤独症康复培训启动仪式在京举行

4 月 2 日是“世界孤独症日”，2007 年 12 月联合国大会通过决议：从 2008 年起，将每年的 4 月 2 日定为“世界孤独症关注日”，以提高人们对孤独症和相关研究与诊断以及孤独症患者的关注。中华儿慈会星联星在 2023 年第十六个世界孤独症日来临之际，推出“我和星星有个约定”公益主题周活动。倡导全社会共同关注、关爱孤独症儿童群体，让他们在蓝天下健康、快乐的成长。

3月31日上午，中华儿慈会“星联星”儿童孤独症康复培训启动仪式暨孤独症儿童康复培训关爱基地挂牌仪式在中国听力语言康复研究中心圆满落幕。

此次活动汇集了中国听力语言康复研究中心、中国儿童中心、中华少年儿童慈善基金会的相关领导及工作人员，同时，还邀请了相关领域专家，孤独症儿童及家长以及媒体伙伴们。中国听力语言康复研究中心党委副书记、副主任梁巍，全国工作处处长刀维洁，语言训练部副主任张莉；中华儿慈会秘书长姜莹、项目一部主任兼星联星项目负责人邢榆煊、平台传播部主任孙丹丹；北京市社会学学会弱智和孤独症儿童教育与康复研究分会理事、前星星雨教育研究所副所长王国光出席了启动仪式。同时，来到现场的还有孤独症儿童、家长，以及来自媒体界的老师们。大家齐聚中国听力语言康复研究中心，共同为关爱孤独症儿童，促进孤独症儿童健康成长贡献力量。

上午九时许，中国听力语言康复研究中心语言训练部陈翔宇老师引导此次活动嘉宾、孤独症儿童家长参观了儿童中心。

上午十时，启动仪式正式开始，主持人介绍了此次莅临活动的嘉宾。中国听力语言康复研究中心党委副书记、副主任梁巍详细介绍了中心发展历程和业务开展情况，传达了语康中心一直秉持的融合教育，全面发展的康复理念。

中国听力语言康复研究中心党委副书记、副主任梁巍

中华儿慈会秘书长姜莹为此次活动进行致辞，她表示中华儿慈会自成立以来，一直致力于困境儿童的关爱与帮扶，其中孤独症儿童是中华儿慈会一直十分关注的群体。多年来，儿慈会联合了多家孤独症儿童关爱机构，一直开展对于孤独症儿童的救助与帮扶，还成立了自主品牌项目星联星，致力于中国0-18岁孤独症儿童身心发展和康复的需求帮扶，并联动诸多孤独症NGO机构、临床科研机构、行业专家和爱心企业力量打造一个集资源支持、专业引导、行业扶持的集群型平台项目。接下来，中华儿慈会也将继续致力于孤独症儿童关爱，并与中国听力语言康复研究中心开展更多的合作，共同致力于孤独症儿童的关爱。

中华儿慈会秘书长姜莹

中华儿慈会项目一部主任邢榆煊介绍了此次公益项目的具体情况。星联星作为中华儿慈会的自主品牌项目，以推动中国社会组织孤独症慈善领域的良性多元化发展为己任、以“资源整合、垂直精准”为行动力核心理念，精准补充国家儿童大健康政策下的孤独症儿童特殊群体和孤独症儿童集群服务机构的发展需求。与其他孤独症儿童关爱类的公益项目的不同之处在于，星联星打造了一个平台，整合多元化资源、从前端的交叉科学研发、数据中心、临床辅助、政策倡导推动，到项目中期孤独症儿童康复一体化培训、师资培训、家庭教育、融合教育扶持，联动项目后端的关爱支持、技能成长、艺术疗愈、社会融合、合作伙伴能力建设等进行慈善全平台覆盖。同时实现了全链条关怀，无论是处于孤独症干预治疗最佳时期的0—3岁儿童，亦或是7—18岁的孤独症儿童，星联星公益项目都将针对不同年龄的孤独症儿童设计不同的公益项目、康复计划、技能培训，并倡导融合教育，帮助孤独症儿童健康成长，并且积极地融入社会。她还介绍了星联星项目的成果，星联星项目目前共有12个孤独症儿童的合作项目，总筹款量突破2000万元。中华儿慈会还会继续致力于扩大我国儿童公益领域全国性孤独症联劝平台“满天星计划”的影响力，带动社会上更多的孤独症儿童关爱机构共同关注孤独症儿童健康成长。

中华儿慈会项目一部主任邢榆煊

中国听力语言康复研究中心孤独症项目组负责人陈翔宇介绍了中心康复课程及康复理念。在全面康复，融合发展的理念下，语康中心设置“渐进式”的融合教学内容，为特殊需要儿童及家长提供从康复到融合的一站式服务。

中国听力语言康复研究中心孤独症项目组负责人陈翔宇

中国听力语言康复研究中心在园儿童家长代表进行了分享。作为一名孤独症儿童家长，她深深地肯定了中国听力语言康复研究中心的教育理念，融合教育的理念能够切实帮助孩子认知社会，融入社会。即使在陪伴孩子长大的过程中有很多不易，但她鼓励所有的孤独症儿童家长要乐观应对生活，只有家长的心态乐观，才能带给孩子一个不一样的世界，一个快乐成长的土壤。

中国听力语言康复研究中心在园儿童家长代表

分享结束，中华儿慈会秘书长姜莹向中国语言康复研究中心授予了星联星孤独症儿童康复培训合作方称号。日后，中华儿慈会将与中国语言康复研究中心开展更加深入的合作。

此次活动还邀请到北京师范大学教育学硕士、中残联特聘专家王国光老师为孤独症儿童家长进行专题讲座。曾任北京市星星雨教育研究所副所长的王国光老师从1994年开始从事孤独症儿童的教育训练与家长培训，在孤独症儿童早期融合教育的探索方面积累了丰富的实践经验。

北京师范大学教育学硕士、中残联特聘专家王国光老师

专题讲座围绕两个主题展开，分别为从生涯教育的角度，家长如何从孩子小龄助力成年后的生活质量以及幼儿园融合教育能解决什么问题。她表示，所谓生涯教育的角度就是引导家长想的长远，不做暂时看着有效果但是对将来的发展不利的事情。家长们都非常努力，但是如果努力的方向偏离了，越努力离轨道越远，同样是耽误孩子。所以要在正确的方向上努力。

谈论到幼儿园融合教育能解决什么问题，她表示融合是个永久的话题，是孩子一生的工程。融合的目的不是改造他们成为正常，而是在环境支持下孩子学习和周围环境融洽相处，提高适应社会的能力。适应力的强弱决定孩子未来生活的限度，为未来提供更多可能。

当然，适应是双向的，环境中的普通儿童也需要学习如何适应多元化的社会，达到相互适应，“和而不同”才是我们融合教育追求的境界。

现场的孤独症儿童家长向王老师提出了很多在陪伴孤独症儿童成长过程中的困惑，王老师与家长展开了深入的交流，共同探讨在孤独症孩子育儿过程中的困惑与经验。

仪式结束后，中国听力语言康复研究中心党委副书记梁巍带领中华儿慈会秘书长姜莹参观了孤独症儿童治疗干预的教室，并详细介绍了中国听力语言康复研究中心融合教育的理念，他希望通过多种多样的方式，例如情景模拟、融合教学等帮助孤独症儿童更好地成长，实现融入社会的愿望。中华儿慈会秘书长姜莹对于中国听力语言康复研究中心的康复理念及专业性表示了肯定，未来，双方将开展更多的交流合作。

据悉，此次活动是中华儿慈会“4.2我和星星有个约定” 公益周主题活动的一次线下活动，此次公益主题周联动多家机构、平台、邀请媒体界、文艺界和公益慈善领域的机构与伙伴，共同为孤独症儿童群体发声，倡导普及孤独症儿童相关知识，介绍项目内容，发布培训计划，联动电商平台，共同宣传关爱孤独症儿童公益活动，助力公益项目传播与筹款。让孤独症儿童尽早得到专业化、系统化的培训，最大程度减轻孤独症儿童对家庭的影响。

接下来，中华儿慈会还将发布更多线上线下活动扩大“4.2孤独症日”的影响力，倡导全社会共同关注孤独症儿童健康成长。