中华儿慈会起点工程项目负责人梁爽：关注幼儿生存健康及教育发展，促进农村地区儿童学前教育发展

凤凰网行动者联盟2022公益盛典12月15日线上举办，来自公益界、学术界、创意界、媒体界、文艺界和企业界的大咖精英共襄盛举，见证多个年度奖项揭晓。

中华儿慈会起点工程获得年度十大公益项目。中华儿慈会起点工程项目负责人梁爽在接受凤凰网公益专访时表示，幼儿期是人生发展的关键期，幼儿接受良好的学前教育，对其良好行为习惯的形成、社会性、人格品质发展、个体心理多方面的发展奠定了基础。项目通过搭建学龄前幼儿教育发展平台，倡导社会各界共同关注幼儿生存健康及教育发展，有效促进了农村地区儿童学前教育的发展。

本次活动由凤凰网主办，中国妇女发展基金会、中国儿童少年基金会、中国乡村发展基金会、中华少年儿童慈善救助基金会、中国少年儿童文化艺术基金会、中华社会救助基金会、中国发展研究基金会、中国社会福利基金会、中国红十字基金会、中华思源工程基金会、爱德基金会、深圳壹基金公益基金会提供联合支持，深圳国际公益学院、长江商学院、北师大中国公益研究院、北京大学非营利组织法研究中心、中国科学院心理研究所提供学术支持，凤凰新闻客户端提供指定资讯平台支持。

以下为采访实录。

凤凰网公益：“起点工程”下设四大品牌项目，想请你请简单介绍下它们各自的内容和侧重点。

目前重点有三个品牌计划，第一块是起点幼儿班，在农村地区支持建设标准化的幼儿班，从硬件配备升级和软件提升全面着手，从幼儿班装修、玩教具采购、教师培训、课程引进等方面着手，助力乡村幼儿接受高质量的学前教育；

第二部分是童书益站项目，解决乡村幼儿图书资源匮乏、质量良莠不齐的问题，为孩子捐赠好绘本，培训好教师，开展早期阅读课程和活动；

第三部分是起点启蒙星计划，为乡村幼儿老师提供专业化的教师培训，通过线上线下相结合的形式，组织开展县域性和全国性的，提升幼儿教师的教学能力和技能等。

第四部分是起点天使助学计划，项目为特殊困难家庭幼儿提供助学金，推动“幼有所育”，减轻困境幼儿家庭负担，帮助幼儿重返幼儿园。

凤凰网公益：为什么针对0-6年龄阶段的儿童教育会尤其重要？

三岁看大，七岁看老。幼儿接受良好的学前教育，对幼儿一生发展意义重大。幼儿期是人生发展的关键期，其身体、心理、情感、语言行为和社会能力等处于综合协调发展阶段，生活经历和体验对智力、性格及社会行为形成有重大影响。学前期是人的好奇心、求知欲、想象力、创造性等重要的非智力品质形成的关键时期。幼儿接受良好的学前教育，对其良好行为习惯的形成、社会性、人格品质发展、个体心理多方面的发展奠定了基础。

凤凰网公益：相比针对学龄儿童的项目，起点工程在实施过程中，有哪些不同之处和注意点？

起点工程项目切实通过提供服务方式，通过学龄前儿童产品/服务，解决乡村学前教育短板的问题，符合乡村振兴和人才振兴、留守儿童和困境儿童关爱保护等相关的国家战略。

同时项目搭建学龄前幼儿教育发展平台，倡导共同关注幼儿生存健康及教育发展，有效促进农村地区儿童学前教育的发展。

项目有效整合政府、企业、社会组织、专家、教育技术、媒体资源等各方资源，在对农村学前教育现状进行基线调研后，为农村幼儿早期教育提供多元化的解决方案，从图书和玩教具选购上进行严格把控、引进科学的图书管理系统、配套线上线下实用性强的培训课程、设计特色幼儿教育活动、提供长期的督导服务，源源不断为农村幼儿园提供资金与专业力量等资源。

凤凰网公益：接下来，起点工程是否还会尝试新的帮扶模式？

1、重点还是在乡村教师赋能和提供专业化培训；

（1）专业化把控： 做好调查研究，了解一线老师的真实需求和存在的问题，通过基线的调研，找出真正的需求点和难点，强强联手高校团队、领域专家、研究机构、教育部门等；

（2）体系化设定： 举办系列的教师培训，从岗前培训到在岗学习，从地方性培训到全国性的高端班、从线上到线下的方式全面回应教师的需求，为教师们提供培训学习的机会有激励机制，未来重点在县域的教育生态变革做些努力，打造双师课堂，注重县域教师能力的集体提升；

（3）多维度支持：乡村新教育的倡导与推动，为老师们量身打造系统、专业、科学的教师培训；从幼儿园层面、幼儿自身、家庭及社会、教师队伍等方面多维度支持，有效提升农村学前教育水平，让农村幼儿享有高质量的学前教育。

领域聚力：在学前教育公益领域，联合领域机构及人才，凝聚力量，通过领域标准建立、机构赋能、行业研讨等共同助力中国农村学前教育振兴。