他用256个塑料桶,在最大海上贫民窟“飘”起一座学校
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他用256个塑料桶,在最大海上贫民窟“飘”起一座学校

雨季被水淹没的中国城市,往往会流传起各种段子:划着独木舟上学、游泳上班、地铁站变成船……听起来各种皮。

而在非洲尼日利亚的拉各斯城,这样的生活却是生活在贫民窟人们的无奈,这里,也被称为“非洲威尼斯”。

而在非洲尼日利亚的拉各斯城,这样的生活却是生活在贫民窟人们的无奈,这里,也被称为“非洲威尼斯”。

拉各斯是非洲最大的现代化城市之一,汇聚着2000万以上的人口,这座岛上高楼林立,各种现代化设施一应俱全;宽阔的公路上跑着各种汽车,绿化齐备,怎么看都是经济发达的城市。然而绕过车水马龙的交通地带,走到海边,不远的地方就是贫民窟马可可——没有土地、没有自来水、没有电力供给

记者Seyward Darby在特访文章《Things Fall Apart》写道:

“记者,摄影师和都市主义者以探险家的热情来到贫民窟。这个地方有一种混乱的神秘感:它既有启发性又令人沮丧,有趣且令人震惊。徘徊在头顶上的永久性烟雾和灰尘混合在一起,给马可可带来了迷人的光芒。服装的鲜明颜色和丰富图案在照片里对比突出,泻湖的黑暗色调更是增强了视觉效果。”


10多万居民无法在日益紧缺的城市土地里占一席之地,只能挤在海上狭窄的棚屋里生活。而官方将此视为犯法,试图驱逐,甚至在地图上将这些地区标为无人区。


成千上百万前来城市寻找机会的人,却不得不违法蜗居在水上的棚屋里


不过,这都被一个尼日利亚的建筑师打破了。



 01 

最大的海上贫民窟:

房子被强拆,学校常被淹没

建筑,是马可可社区遇到的最大问题。


这里是无可奈何的人们最后生存的场所,而政府还在驱逐他们,甚至不惜用电锯强拆


理由是“在没有权力的情况下在海滨占据和开发棚屋和不卫生的建筑物”,这“构成环境滋扰,安全风险,阻碍经济和有利于利用导航,娱乐,娱乐等海滨。也就是说,影响市容,环境也不安全


70年代出生的建筑师Kunlé Adeyemi,家庭是建筑世家,他先后在拉各斯大学和普林斯顿大学取得建筑学位,早早就开始和朋友研究:在现代城市中,人与建筑之间应该是怎样的关系。

过去,他曾在知名的OMA大都会建筑事务所工作10年,领导了深圳证券交易所首尔国立大学博物馆等著名建筑的设计;


随后,他建起自己的NLÉ工作室,探索快速发展的城市需要的解决方案,尤其是发展中国家。NLE在当地语中就是“at home”的意思,他立志要用建筑改变家乡,改变尼日利亚。


毕竟多年来,在尼日利亚的他经常关注着拉各斯城的种种问题,想为此做点什么,在马可可这样不得安生的地方,如果连学校都没有,孩子们更难以有未来。



然而情况却是:2012年,马可可贫民窟的学校还建在浅浅的填海土地上,属于当地的一个慈善项目。但它经常被水淹没,资助者也没有为教师的工资和厕所分配资金。

这个项目在实际和社交方面都失败了,“当地的建筑师Etomi在学校任教过,他在报告中指出,“不受支持的资本投资只会增加资源不足的社区/政府的管理负担,最终浪费资本投资。”

曾经参演《白日梦想家》的名演员Ben Stiller也来过这个贫民窟,深感痛心,决定帮助让学校有更大的空间。


Etomi开始着手设计新建筑,而Kunlé Adeyemi也刚好带着8人设计小组来到了拉各斯。他的最初的想法是:两层的开放式结构,一层做游乐场,一层作为教室。


高脚棚屋能防水,却不能移动,也不够坚固,空间、采亮、耗材等方面也存在诸多问题。


到了第三版设计稿,他想让这个学校能够漂浮起来,这样就不会被水淹没

 02 

建筑师的脑洞:

用256个废弃塑料桶建学校

设计师们深知,建筑要从当地的材料和现有工艺着手,他们很快决定,用当地废弃的塑料桶木材厂的木板,与马可可的建筑商联手,一起重建海上学校。


底部由16个具有强浮力的模块支撑,每个模块包括16个空塑料桶和对应的木板;


做的模型长这样▼

不需要复杂设备,直接从当地招募工人就可以完成。

按照设想,学校分为三层结构:

最低一层的空间是最大的,可以作为下课玩耍的区域,也可以种植植物;第二层可以容纳四个教室,第三层可以放一个工作室。


顶部屋顶有太阳能电池板,可以为学校提供电力。

这样建成的新学校,不仅通风效果要好很多,结构也更为坚固。

一开始,当地人心里都不觉得这个学校能成功。一个漂浮的学校,有点超出他们的想象。

这里的工程热火朝天,有工人,也有人专门过来围观:

一年多之后,学校建成了,从上往下俯瞰的时候还是很明显的:


新学校开学了,它可以容纳100个孩子

平时,大家可以划着船上学。

教室是敞亮的,比之前的要好很多。

黑板各种设施也有了,不用担心空间不足。

一个小“操场”,学生和居民们都可以在这里自由活动。




晚上会闪闪发光的学校,让海上不再只有黑暗。

这样一个全部220平米的学校占水也不大,底座是10米×10米,比三室一厅的房源占地更小,还可以在水上移动。


 03 

漂浮的学校、漂浮的社区

应该有什么样的未来

按照设计师的设想,这种房子可以在社区复制开来,让马可可变得更为温馨。他们计划和联合国合作,让海上变得真正可以让人居住。

这是他们的设想图▼

这个项目获得了AR+D新锐建筑奖2014年伦敦设计博物馆年度设计提名等奖项,意大利、美国等的各方媒体纷纷慕名而俩,这里一下子变得闻名;它上了“纽约时报”和“卫报”等知名媒体的头条栏目,还被美国有线电视新闻网半岛电视台播送出来。


国际建筑杂志The Architectural Review也称赞这个项目“利用建筑的变革潜力来解决极端社会背景的决心和独创性”,更重要的是,虽然现在它“主要作为一所学校服务”,但其设计“可扩展并适用于其他用途,例如保健中心,市场或住房。


全世界的人都把眼光投到了这里。本想强制驱离贫民窟的政府,变得无可奈何,但还是没有承认学校的合法性。


世界对此赞誉有加,政府也没有来拆除,但还是有意想不到的事情发生了:学校开始在浸泡中慢慢变得陈旧,光泽和坚固程度大不如前。

雨季到来时,学校不得不让孩子们撤离,以免危险。在一场飓风中,已经空无一人的学校轰然倒塌,水面上只剩下一堆碎片。

但大家没有气馁,而设计师Kunlé Adeyemi本人在采访中也表示,这是第一个漂浮模型,而他们已经着手建造第二个更大的模型,容纳的人更多,材料也更坚固

为了让更多人了解城市与人的和谐,他还在世界各地也展示出这所学校的修改版:

在真正的威尼斯

成都

成都的“MFS IIIx3 岷江漂浮系统”,在2018年年底完成建造。

材料是木材与四川当地盛产的竹子,现在是锦城绿道上新的景观啦。


但是如今,马可可的新学校迟迟没有建完,可能是当地政府禁令,可能是项目经费上的问题。


有人开始怀疑这个项目是否真的为了解决海上贫民的建筑问题,认为这不过是设计师沽名钓誉的手段。


但不管事实如何,这种漂浮的学校模式都为当地的人们带来了新的希望,提供了一种可供参考的海上社区改造创意。它的意义是毋庸置疑的。



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