李一诺当选凤凰网行动者联盟2017公益盛典年度十大公益人物

12月26日晚，由凤凰网主办、凤凰网公益承办，中国儿童少年基金会、中国妇女发展基金会、中华社会救助基金会、中国社会福利基金会、中国扶贫基金会、南都公益基金会、中华少年儿童慈善救助基金会、中国少年儿童文化艺术基金会、中国人口福利基金会联合主办，北师大中国公益研究院、北京大学非营利组织法研究中心、深圳国际公益研究院、中国科学院心理研究所提供学术支持，凤凰网战略合作伙伴中英人寿共同参与的行动者联盟2017公益盛典颁奖典礼在北京悠唐皇冠假日酒店举办。除了颁发以上四大奖项外，现场还颁发了“最具网络人气奖”和“特别贡献奖”。

作为盖茨基金会北京代表处首席代表，李一诺负责带领基金会中国团队，与中国的公共、私营以及非营利部门共同合作，致力于参与解决中国及全球健康、发展与政策领域的重要问题。2017年，基金会中国团队在李一诺的带领下，启动了数个新项目，进一步深化了与中国的合作伙伴关系。李一诺同时也是一位教育创新的引领者。以一个创新微校（一土学校）为始，李一诺和她跨界的团队，仅用了一年的时间，完成了一个未来学校的原型构建，局部实现了她创办一土的初衷和愿景，即通过一场围绕教育的社会创新，推动教育生态的改变。她也因此成功当选行动者联盟2017公益盛典“年度十大公益人物”。 

比尔及梅琳达∙盖茨基金会北京代表处首席代表李一诺

人物简介： 

• 盖茨基金会北京代表处首席代表

秉承着所有生命价值平等的信念，比尔及梅琳达•盖茨基金会致力于减少全球的不平等现象。我们资助新想法，以对抗贫困、疾病以及医疗卫生资源、教育和经济发展机会短缺等问题。我们开发并且鼓励新型伙伴关系，确保我们共有的资源能为最广泛的人群带来最大的益处。我们的愿景是一个人们都能过上健康而富有成效生活的世界。基金会总部设在美国西雅图，在比尔和梅琳达•盖茨夫妇以及沃伦•巴菲特的指导下，由首席执行官苏珊•德斯蒙德－赫尔曼和联合主席威廉姆•盖茨共同管理。

• 一土学校创始人

一土学校是一个源于硅谷、首先落地北京的微校项目。我们致力于教育创新，将国际先进的教育理念和课程呈现方式与中国基础教育体系结合，培养“根植中国、拥抱世界”的全球公民，让我们的孩子，在中国享受更好的教育。

我们尊重孩子的自然成长和发展规律，提倡以“全人”培养为目标的生成教育，在个性化和跨学科的教学实践中，激发和保护孩子的内心驱动力。与此同时，一土旨在用跨界与开放的思维，企业级的运营和管理、多元和专业的教师支持系统，以及基于互联网及移动端的IT技术平台和工具，搭建一个以教师和学生为中心的创新体系，让社会资源有效、有序地为学校所用，推动教育生态的改变。

主要事迹：

作为盖茨基金会北京代表处首席代表，李一诺负责带领基金会中国团队，与中国的公共、私营以及非营利部门共同合作，致力于参与解决中国及全球健康、发展与政策领域的重要问题。2017年，基金会中国团队在李一诺的带领下，启动了数个新项目，进一步深化了与中国的合作伙伴关系。

由北京市人民政府、盖茨基金会以及清华大学联合发起成立的全球健康药物研发中心（简称GHDDI）2017年3月正式启动。GHDDI是中国首个采用了创新PPP模式的高科技民办非企业单位，也是盖茨基金会在全球范围内的首个该类型合作项目。这一合作项目充分发挥中国研发优势，成为连接全球健康药物先期研发前沿机构与下游临床开发单位的枢纽，为抗击影响世界贫困人口的重大传染病贡献重要研究成果，支持全球范围内健康和发展目标的实现。

盖茨基金会与国务院扶贫开发领导小组办公室在今年签署合作谅解备忘录，双方将合作开展针对扶贫政策的研究，助力中国走完消除贫困的“最后一公里”，并深入总结中国已经取得的扶贫成功经验，积极促进中国和其他发展中国家质检的扶贫经验分享，帮助其他发展中国家更好地应对类似挑战。基金会还与中国国家卫生和计划生育委员会签署《健康扶贫和艾滋病防控合作框架协议》，双方将支持中国农村贫困地区加强基层卫生体系和改善儿童营养，并在四川省凉山彝族自治州开展艾滋病防控试点项目，支持中国落实精准扶贫战略和“健康中国2030”规划。

盖茨基金会与农业部签署谅解备忘录，建立农业合作伙伴关系，旨在支持中国将其农业发展资源、经验与技术与撒哈拉以南非洲分享，发挥中国对非洲国家农业转型的重要影响力。

基金会还积极支持参与各公益慈善相关的公开活动和讨论，推动全球议题和公益慈善理念在大众，特别是年轻一代中的传播普及。比如，支持北京大学于9月举办乐天行动派公益盛典，为公益创新者和实践者提供交流平台，并提升参与者对联合国可持续发展目标的认知和支持。

李一诺同时也是一位教育创新的引领者。以一个创新微校（一土学校）为始，李一诺和她跨界的团队，仅用了一年的时间，完成了一个未来学校的原型构建，局部实现了她创办一土的初衷和愿景，即通过一场围绕教育的社会创新，推动教育生态的改变。

一土立足于以激发和保护学生内驱力为核心的个性化教育和跨学科融合的项目制学习，实现了“以学生为中心的课堂”；通过建立全方位、多层次的教师职业发展和支持体系，重构教师职业发展路径，为教师提供足够的职业和个人成长支持，实现了“以教师为中心的学校”；在社会层面，一土通过独立研发的IT技术平台，得以在全球范围内积聚社会力量，不仅联结了学校教育与家庭教育，还联动了全球的社会精英和行动者一起，参与到教育创新的大潮中，让优质的社会资源有序、有效地支持学校和乡村教育，助力教育公平。

创校第一年，一土从一个最初只有5位老师和31个孩子成长到如今20多位教师和110多个孩子的创新微校。除了在学校将一土“根植中国、拥抱世界”的办学目标和个性化的教育理念切实落地，一土的教师领导力培训项目还同时惠及了来自北京的1200名公立学校教师；一土家长学校社区已经吸引了来自全球7000多位家长，实现学校教育创新与家庭教育的有效联结；一土的教育创新理念触发了来自全球60多个城市的超过10000名志愿者（团队）的思考和行动；通过一土公益社区，一土正在为来自全国的100位乡村教师提供一土IT平台，共享一土的教师培训资源和社会资源，从支持教师入手，为教育扶贫产生真实的效用。